我思,我教

来源 :知识窗·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AKDelphi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  (一)
  
  从小到大,回顾自己的成长历程,觉得真是曲曲折折且有些“险象环生”……如果一不小心就可能走上了性质迥异的人生道路。到如今,我对自己最满意的是已经基本固化的心态——它使我能够以平衡的心理和坦坦荡荡的言行来处世!
  讲台上的近二十个春秋,我的教育理念也经历着一种由量变到质变的螺旋上升过程(天赋欠缺,但是投入了一颗赤诚的心)!面对学生时,我总是觉得欠着他们什么,总是由衷地感到只有真正用心去爱他们,用爱的智慧去引导他们的身心健康成长,才是我的人生意义之所在。孩子,是父母的期待中最重要的未来;学生,是承担着我们人类精神文明和物质文明传承和发扬重任的希望。作为教师,没有理由不去用心投身于教育事业。
  
  (二)
  
  我想,学生的状态,都是大教育环境综合作用的结果……家庭教育承担着责任,社会大环境承担着责任,学校承担的是一种重要的责任(很多时候,只能影响而无法像家庭和社会那样决定性地左右学生的身心成长)。作为教师,既不应将工作看成一个简单的“饭碗”,也不要将自己的作用扩大到神化的地步。现实已有无数活生生的事实告诉我们:学校教育的作用是很大的,但必须与家庭教育、社会教育紧密配合才能使其发挥更大的作用。
  作为教师,在现实的条件下,应该在思想和科学文化上保持绝对不落后于时代!这要求我们要终身不断地学习,不要只涉猎专业领域的知识,政治、经济、科技、文化……方方面面都要或深或浅地了解一些——要力争成为真正意义上的“博学之士”!也只有这样,才能使我们更加有效地服务于人民的教育事业。
  让我们记住——
  “言传身教”的师生双边交流活动中,最重要的还是“身教”!
  不管部分学生的表现如何之差,不管他们是何等地令我们头痛,他们都只是成长中的孩子!如果我们不正确地面对他们,极可能就会长久地带来恶性循环……这对教育发展的前景,对社会发展的前景,对人类发展的前景——都会是一个顽疾和隐患!
  
  (三)
  
  “世界上本来没有路,走的人多了也就成了路。”教育教学的路,古今中外已经踏出了千万条。大路也好,小路也罢,都有自己的成与败。
  如同良医治病——教书育人之道因人因时因事而异,教育有法但无定法。成千上万的教育理论,如同春天的花圃万花争艳。你可能会发现:好像每一朵都适合,又好像每一朵又都不适合——而这种感觉恰恰应该是对的!因为只认定一种几乎可以肯定会是个错误……我们只有化作蜜蜂去博采花海之精华。
  历史,是今天的“因”;今天,是历史的“果”。
  历史,在不可改变的同时又在昭示着今天;而今天,也只有今天,才在我们实实在在的把握之中!把握今天就是掌握了明天!
  (作者单位:湖南省长沙市高新区延风中学)
其他文献
摘要:我国的新闻事业与思想政治教育保持着密切的联系,新闻舆论与思想政治教育之间的联系天然而紧密。在大众传媒高速发展的今天,新闻传播中的思想政治教育功能日益凸显。本文从新闻教学与思想政治教育结合的角度,探讨新闻传播中的思想政治教育功能和思想政治教育在新闻教学中的重要性,提出二者结合的路径,为新闻教学中开展思想政治教育提供借鉴与指导。   关键词:新闻教学 新闻舆论 思想政治     一、新闻教学
新课程改革无疑是中国教育改革的新突破。学校课堂教学作为课程改革的前沿阵地。更是一直被广泛关注着。作为一名高中政治教师,笔者发现新课程改革的确促使高中政治教师的教育观念、教学方式和高中学生的学习方式出现了可喜变化,但也出现了一些问题。现对这些问题加以总结和思考。    一、新课改让部分教师从此坚持“沉默是金”    新课程改革十分强调学生的主体地位,强调学生在课堂上怎样学、学得怎样,教师只能是一个引
语文教学只有激发学生的情感,才能使学生更容易进入课文情境。多年的语文教学实践使笔者深深体会到,可以从以下几个方面来激发学生的情感:   一、开门见山,先入为主   教师在导入新课时,可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式,创设生动、感人的教学情境,使学生为之所动、为之所感,产生共鸣,激励他们快速进入课文的情感世界之中。如教学朱自清的《春》,教师可先放一段有关春天风光的录像带,花坞春晓、桃红李
摘要:教案是教师实施教学活动的具体方案。但长期以来,大多数教师的教案却是流于形式,只是教科书的缩写和教学参考书的翻版。因此,对教案的改革势在必行,教案的编写要实质重于形式。   关键词:教案 改革 实质    教案是教师实施教学活动的具体方案,是提高教学效果,确保课堂教学顺利进行的重要文书。它本应是教师钻研教材、认真思考后的产物,但长期以来,大多数教师的教案却是教科书的缩写和教学参考书的翻版,千
“我现在一天的工作好忙啊,早上给学生补习英语,下午去商场做促销。”正在读大二的小雅期末考后,就开始了紧张的暑期打工生活。小雅说,在她们班里,有超过一半的同学会打暑期工……  进入夏季,季节性的用工需求发生了明显变化。佛山职业介绍中心统计数据显示,6月份求职缺口前十住出现新的职业——“健身娱乐场所服务员”。而各种针对学生的暑期季节性用工岗位需求也相应增多,主要为促销兼职、派单推广等,需求行业主要集中
[摘 要]教育集团化办学,就其形式而言,是学校集群的表现;教育集团的发展,究其本质,又是竞争性发展。经济学领域分析产业集群优势的“钻石体系”理论为研究教育集团的优势发展提供了新的视角或思路:教育集团的核心教育资源、所处区域的教育需求、发展战略及组织结构和地方政府是其优势发展的四个关键要素,外部机会与相关及支持机构为两个环境变量,共同构成“钻石体系”模型中相互作用的动力系统,形成教育集团优势互补的发
在昨天下午的政史地教研组活动中,同事们谈古论今、说东道西。今天回想起来,几位教师的话语虽然朴实,但不失真诚,发人深思。一位年轻教师说:“其实,对思想品德课教师而言,不能仅看学生的分数,还要教会学生做人,我们应该要有木匠的眼睛。”这句话让我沉思良久。   传统的木匠,尤其是技艺精良的木匠,着实让人佩服。他们可以根据树木本身的材质特点、形状、长短、粗细,制作出各种家具、炊具、农具等,让这些木
农村学校,特别是农村小学,由于层次低、幅员广、人员结构复杂、素质参差不齐、差异大,推动难度大,困难重重。但农村教育关乎“三农”,具有基础性和广泛性,是实现教育公平、实现义务教育均衡发展的现实要求。农村小学要走出困境,必须走校本研究之路。我校是一所山区中心小学,经过多年的摸索探究,形成了自己的校本研究策略:以校为本,以问题为导向,以整合为目标。    一、以校为本     以校为本,就是从本校的实际
摘要:随着教育改革的深入,美术教育受到人们越来越多的关注。教师在让学生了解美术给生活带来美的同时,还要激发学生学习美术、创造美的愿望。  关键词:转变观念 培养兴趣 发现教材 体现价值    美术不仅是一种文化和技能,从某种意义上说,它标志着人类文明的进步。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且还能培养和发展学生的观察力、想象力和创造力。要上好教育资源薄弱的农村美术课,教师一定要“对症下药”。  
刚刚步入高一的学生又开始了新一轮的学习与生活。作为高中物理教师,面对这些学生时,应该怎样教授高中物理知识,让他们从容面对新的挑战呢?  高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法、学生的学习能力、思维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程大多是“看得见,摸得着”的,且常常与日常生活现象有着密切的联系。而初中物理练习题大多要求学生解说物理现