【摘 要】
:
本文以初中体育教学中培养学生足球兴趣的意义为切入点,展开具体分析,阐述了初中体育教学中足球学习的现状,并以此为依据,提出了初中体育教学展开足球兴趣培养的重要举措:首
【机 构】
:
福建省漳州市,福建省漳浦县第四中学
论文部分内容阅读
本文以初中体育教学中培养学生足球兴趣的意义为切入点,展开具体分析,阐述了初中体育教学中足球学习的现状,并以此为依据,提出了初中体育教学展开足球兴趣培养的重要举措:首先教师要转变教学观念,充分调动学生学习足球的积极性;然后可以借助校内媒体手段,以音乐的模式进行足球教学;最后教师要针对学生的心理特点,让学生真正了解足球.足球的教学在初中体育教学过程中是不可或缺的一门学科,教师通过创新足球的教学模式,来培养学生学习足球的兴趣,从而使得学生在初中体育中,足球这个项目取得优异的成绩.
其他文献
小学阶段是培养学生数学思维、提升学生数学核心素养的关键时期.但是,在以往数学教学中,仍然存在应试教学的现象,重知识灌输轻课堂互动,导致学生失去学习的动力,不利于学生数
本文结合非逻辑思维中的直觉思维、形象思维、灵感思维及其综合运用,探讨发展数学核心素养的有效途径,对于提升初中数学教学有效性有一定的启发和指导意义.
摘要:新课改背景下强调培养学生数学思维能力,这也是初中数学教学的重难点所在。数学课堂教学过程中采取有效措施,创新教学模式与方法,顺利实现这一教学目标。本文结合教学实际情况,分析数学课堂上培养学生数学思维能力的措施。 关键词:数学教学;数学思维;培养课堂 初中数学具有较强的应用性,也是初中生素质教育的主要内容。培养初中生数学思维能力,要结合各方面情况,选择合适的教学方法,实现对学生数学思维能力的
摘要:将一个问题由繁化简,由难化易,由复杂到简单的过程就是化归,化归思想乃是转化和归结的简称。化归思想不仅是一种解题思路,同时也是一种在数学教学中广泛应用的思维策略,更是一种数学思维方式。我们新时代数学教师需要转变教学观念,创新教学方法,从传统的教学生知识的理念中走出来,不仅要教給学生知识,同时也要教给学生方法,所以,重视数学思想也是我们教师的本职工作。本文以高中数学函数教学为例,探讨化归思想在高
摘要:从核心素养培养的角度展望如今的初中英语阅读教学,教师在进行教学时,一定要将学生英语学科核心素养的重要内容与阅读教学工作进行结合,综合提升学生的阅读素养,有效锻炼学生的阅读能力。 关键词:核心素养;初中英语;阅读教学 在当前核心素养的教育背景下,教师在进行英语教学时,一定要将学生英语学科核心素养的重要内容与阅读教学工作进行结合,综合提升学生的阅读素养,有效锻炼学生的阅读能力。初中阶段英语核
绘本在小学英语教学中发挥着十分重要的作用,但是在其和教材整合时还存在较多问题,这在一定程度上影响了英语教学的有效开展,因此在实际教学中,教师需针对英语教材与绘本整合
所谓“精准教学”,就是在信息技术支持下,教师以更加简练、准确、符合学生实际的教学策略、教学理念开展教学,教学中以“学生为中心”,落实“因材施教”的教学原则.随着教学
数学实验不仅是数学家研究数学的方式,也是小学生学习数学的一种重要方式.在数学教学中引入数学实验,有助于学生深度理解数学知识,感悟数学思想,积累数学活动经验.
相对于其他类文本,文学作品(尤其小说)容量大,情节繁复,高中生解读这类文学文本时往往不知从何入手.思维导图的应用则让这一问题得到了解决;思维导图在文学文本读写教学中不
摘要:随着新课改的发展,在对学生进行英语阅读思维培养时不仅可以通过英语教学来实现,也可以在英语阅读教学中培养学生这方面的能力。英语作为学生需要学习的课程,英语阅读教学对学生成长提供着重要帮助。阅读思维训练不仅可以提高学生的英语阅读思维能力,也可以为学生将来学习相关技术提供帮助。而提升英语阅读思维就需要接受一定的教育,通过接受教育从而能够培养高中生的英语阅读思维水平。 关键词:高中英语;阅读思维;