【摘 要】
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在传统的教学中，教师往往重视的是知识的传授和信息的传递，而对于学生是否接受，能不能理解，能否提出具有价值的问题并没有注重。这样的教学从根本上抹杀了学生的自主学习意识以及
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在传统的教学中，教师往往重视的是知识的传授和信息的传递，而对于学生是否接受，能不能理解，能否提出具有价值的问题并没有注重。这样的教学从根本上抹杀了学生的自主学习意识以及学习兴趣，对于学生个性的发展和创新意识的提高都有着严重阻碍作用。在新课改的课堂中，教师要转变过去的教学方式，视学生为学习的主体，将过去的接受式学习变为主动的研究式学习，从而激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
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