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【摘
幼儿对“垃圾分类”调查表的前期设计研究
【摘 要】
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【摘 要】 本文以幼儿对“垃圾分类”调查表的设计为切入点，从“借助信息技术，激发幼儿兴趣”“做好元素融入，开展趣味设计”和“开展家园共育，提升幼儿素养”三个方面展开讨论，希望能够在锻炼幼儿创新思维能力和动手操作水平的同时，也可以为幼儿的环保意识培养带来助力。 【关键词】 幼儿教育;“垃圾分类”调查表;设计 在幼儿教育事业中，教师必须要发挥出引导作用，通过对幼儿思想、行为方面的引导，来完成对他
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年1期
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音乐能够陶冶学生的情操，使其具备音乐审美素养，掌握基础的音乐知识。音准教学是音乐学习的基础，关系到学生的音乐基础掌握能力，影响其日后的音乐学习之路。实际教学过程中，部分音乐教师走入音乐教学误区，认为培养学生音乐学习兴趣需要降低音乐学习难度。其实不然，开展核心素养下的音乐教学，应该构建高效、有趣、智慧的音乐课堂，才能够达到核心素养教学目标。鉴于此，小学音乐教师应该重视音准教学，夯实学生音乐学习基础。
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