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随着课改的进一步深入，许多教师已经意识到数学课程资源不仅仅局限于数学教材，因而，在数学教学中经常有意识地挖掘和利用身边的有效资源，渗透科学教育，使数学课堂变得生机勃勃、异彩纷呈。
如何在数学教学中渗透科学教育
【摘 要】
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随着课改的进一步深入，许多教师已经意识到数学课程资源不仅仅局限于数学教材，因而，在数学教学中经常有意识地挖掘和利用身边的有效资源，渗透科学教育，使数学课堂变得生机勃勃、异
【机 构】
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泰兴市宣堡镇中心小学
【出 处】
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小学科学：教师
【发表日期】
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2010年10期
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