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六一儿童节将至，我们决定对学校的部分孩子作一番调查，主题为“童年的滋味”。在課余，我把题目告诉给孩子们，希望他们能实话实说自己心中的感受。被调查的385名孩子中高中低年级的都有，童言无忌，孩子们都很坦诚地叙说了自己的内心感受。其中有226个孩子觉得童年快乐、幸福，占被调查孩子的58.7%；有87个孩子觉得童年没有自由，占22.6%；有72个孩子觉得童年充满了痛苦，占18.7%。由于篇幅所限，以下只能列举比较有代表性的孩子的声音。
一、快乐幸福的童年
幸福的童年：我就像一朵小花，爸爸妈妈就像太阳，爱抚着我。每天早上，妈妈会用温柔的声音把我从梦中叫醒，微笑着送我上学。在学校，我还有许多小伙伴，一起玩耍，一起学知识。下午放学，爸爸在校门口等我，陪我回家。有一次，我病了，妈妈哭了，滴在我脸上的泪水很温暖。在爸爸妈妈的爱中我幸福地长大。
自由的童年：我的爸爸妈妈是大学老师，很尊重我的意见。他们不像其他同学的父母那样逼我去上我不喜欢的课。比如我同桌李伟，他妈妈下岗了，爸爸一人工作但还是在周末都让李伟参加辅导班。我电子琴学三年，不喜欢继续学了，妈妈也没有逼我。虽然爸爸只让我周末玩电脑，可我还是感觉很自由。
充满笑声的童年：我的童年是快乐的、幸福的，是充满笑声的。每逢周末，妈妈爸爸都会领我去公园里转一圈，我想要什么东西，他们都会给我买。我长得很漂亮，人家看见我都会笑一笑。爸爸妈妈常常给我讲笑话，每次我都会捧腹大笑。有时候，爸爸喝醉酒了，说话舌头都硬了，我就跟听天书一样，真好玩。
难忘的童年：妈妈让我去买盐，结果我在路上玩耍，回来的时候妈妈的饭已经做好了，我一吃菜，一点味也没有。原来妈妈故意没有放盐，我以后记住了做事要专心要快。（这个妈妈教育孩子匠心独具）
快乐的童年：如果用一个词来形容我的童年，我用快乐！因为我从小在农村长大，村里有好多小朋友，我们一起去水库钓鱼，一起去树林捉知了，一起去山上抓蚂蚱。奶奶家还有一口井，那水喝到嘴里，比冰糕还凉爽。在农村我学到了很多自然知识，我亲自体验，很充实。后来到了城里，我又有时间上我喜欢的特长班，我特别喜欢吹长笛，剩下的时间写作业，还可以在楼下和小朋友玩耍。所以我认为我的童年是快乐的，五彩缤纷的。
看着二百多张写满孩子快乐的文字，我的心情也无比快乐。童心如花，童心璀璨，晶莹剔透，折射着幸福快乐的光芒。五彩斑斓、多姿多彩、天真烂漫这些词就是我们对孩子童年的祝福。伟大的教育家卢梭曾说过：“上帝造人是用模型的。造完一个就把模型毁掉了。所以你是世界上唯一的！”孩子是世界上唯一的一个人，孩子童年也是不能逆转的成长过程。童年就应该是这样的——我们记忆中永不凋零的花朵，是我们记忆中永远的珍藏。如果时光可以倒转，我也愿意沿着时光隧道回到童年，做一朵永远含苞的小野花，在花一样美好的年华中静静地绽放。
二、没有自由的童年
无奈的童年：我一周的生活很紧张，每天七点就背着书包上学了，下午5点回家还要写作业、背课文、弹钢琴、听英语磁带。我喜欢的足球机器人只能在睡觉前摸一摸，摆一摆，好不容易盼到周末，我还要参加围棋、英语、国画班。我好伤心，只有半天自由时间，还要写作业。我多想在周末能看看动画片、能玩玩电脑游戏、能去广场滑旱冰呀！可妈妈说：“你以为我愿意让你花这些钱学这些班呀？我是怕别人都在学，你不学跟不上人家。长大后悔！孩子我可不能让你输在起跑线上呀。”妈妈每次都这么说。我怎么听不大懂，周末不上辅导班，就会输吗？我的童年真无奈！
不自由的童年：别的小朋友都在玩，我被妈妈关在屋里弹钢琴，我真想把钢琴砸坏，这样不用弹了。爸爸妈妈什么都管我，连洗手洗脸都管，每天还要写120个字，我喜欢的动画片也不能看。我什么时候长大呀！不用别人管我，这是我最大的愿望！
遗憾的童年：暑假妈妈送我去体校学游泳，我游得非常好，老师说是个好苗子，想让我留下当运动员。可妈妈怕耽误我的学习，不让我留下来。我感到非常遗憾。
怕考试的童年：柳枝在轻轻地摆动，我在沉默地思考。我已经没有了自由。因为我原以为自己能考好，可我马虎了。我怕回到家里，怕妈妈的唠叨落在心口上，怕爸爸的拳头打在屁股上，我躲在墙角哭泣，我不想回家了。什么时候我能长大，不用考试就好了。
悲伤的童年：如果用一个词来比喻我的童年，我会选择悲伤。我没有玩的时间，每天只有学学学。星期六星期日都被挤得满满的。晚上我睡着了，梦见我所在的地方是玩的天地。我插上了翅膀像天使一样在飞，那些被妈妈锁在抽屉里的小玩具都跑出来了，还有小哪吒、机器猫、蓝猫，我们在一起真开心！
“翅膀系上了黄金的鸟儿飞不远。”看完这些孩子的内心独白，泰戈尔的这句非常经典的话就一直在我耳际萦绕。童心是小鸟，可这么沉重的翅膀怎么能飞起来？孩子只有在梦中才可以玩！这真的应了杨振宁教授的一句话：“我们虽然生活在旧社会，但都有一个幸福的童年；而现在的孩子成长在新中国，却都有一个不幸的童年。”我曾在《教育参考》上欣赏到一篇很精彩的文章《孩子，你是一棵挂满大人愿望的树》，其中一段就如上面这些孩子的生活写照：
在你的童年里（不，也许是一生中），没有音乐，没有伙伴，没有狂喜和悲伤；星星很远，月亮不亮，青蛙和知了从来不叫，四季是没有温差的。所以，你只能长成这样的一棵孤独的树了：上面挂着形形色色的大人们形形色色的愿望，在很幼小的时候，就沉重地活着。所有的大人都说：这是为你好。所以，你只剩下一种选择：它就别无选择。好了，孩子，即使你这棵“树”上的“愿望”已经太多太沉了，我还是要再挂上一个：希望有一天，世界欣赏你，只因为你是你，而不像别的什么人。
“望子成龙”的情结使家长对孩子都有一种“超值期待”，可看着这样沉重的“小树”，我们还能说什么？大人自己都无法实现的理想和梦想还忍心再往“小树”上挂吗？这公平吗？让“小树”自由自在地生长吧，大人们哪，请勿打扰！ 三、痛苦寂寞的童年
寂寞的童年：爸爸妈妈让我来中国留学，让一个保姆陪我。我想爸爸妈妈，没有他们我好寂寞。鲸园的老师和同学很好，我喜欢。就是想爸爸妈妈和弟弟，我盼望着放假，就可以去韩国了，就可以见到妈妈和弟弟了，我盼望着……
痛苦的童年：我从一岁到十一岁都生活在药和吊瓶的世界。有一次，我在姥姥温暖的怀抱里突然没有了呼吸，姥姥还以为我死了呢。我多么痛苦呀，不能像其他同学那样健康快乐、活泼可爱，我就真的不能告别药的世界吗？
童年的《漫画》：我在翻看着孩子写给我的纸条，一幅很特别的铅笔画映入我的眼，刺眼的还是孩子写的两个大大的题目——《离婚》。他一共创作了三幅图。
第一幅图：一个小朋友在用手捂着耳朵，旁白写着“爸爸妈妈又吵架了”，爸爸张着狮子样的大嘴吼道：“去死吧！”（旁白）。这边妈妈指着爸爸回击道：“你去死吧！”
第二幅图：一扇门上面写着：办事处。爸爸妈妈每人手里拿着一张离婚证书，爸爸妈妈的头顶上是一行大字2011年10月13日。这个日子注定要永远留在孩子的心中，因为从那天起孩子就没有家了。
第三幅图：一个孩子孤孤零零地站在那里，眼里的泪珠一串串的，旁边有一个箭头写着“我”。
伤心的童年：因为我学习不好，我没有小伙伴玩，上课老是走神，我就是记不住，记不住！尤其是和小伙伴打架的时候，我总喜欢哭，因为老有伤心的事，爸爸在老家，妈妈忙着店里的事，电视是我的朋友，我过着没有滋味的生活，一点也不快乐。
看完这些孩子的短文，我心里有说不出的沉重；看着孩子的画，我能感受到孩子心里的悲伤。我的眼泪悄悄滑落。“没有小伙伴玩，没有滋味的生活”，这些话难道真的会出自一个孩子的心灵深处？孩子的爸爸妈妈，如果你们看见孩子那样的画，你们会怎么想？你们知道自己的行为给了孩子多大的心灵伤害吗？裴斯泰洛齐在《葛笃德怎样教育她的子女》一书中说：“孩子受到父母的照顾，才会感觉到愉快。爱的种子就在孩子心里发展起来。”没有了那份亲情那份完整的爱，孩子的人格都将不完善！我的脑子有些乱了，一组组画面在我脑海中反复播放：寂寞的孩子在和电视说话，因为缺乏爱而和同学争吵……离婚的父母呀，离婚的时候你想到孩子了吗？年轻的爸爸妈妈，你忙生意的时候可否想到家里孤独的孩子？
写到这里，我发现我的心和我手中的笔一样好沉好沉。只有快乐着的孩子的快乐才是我们人生最大的快乐。童年，每一个人都会拥有它，也会失去它。珍惜孩子過这个节日的权利吧！
我打开收藏夹，罗大佑的那首经典的《童年》旋律又在吟唱：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面……等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”
我们一起期待每一个孩子都有一个幸福快乐的童年吧！
（作者单位：山东威海市塔山小学 ）
责任编辑 黄佳锐
一、快乐幸福的童年
幸福的童年：我就像一朵小花，爸爸妈妈就像太阳，爱抚着我。每天早上，妈妈会用温柔的声音把我从梦中叫醒，微笑着送我上学。在学校，我还有许多小伙伴，一起玩耍，一起学知识。下午放学，爸爸在校门口等我，陪我回家。有一次，我病了，妈妈哭了，滴在我脸上的泪水很温暖。在爸爸妈妈的爱中我幸福地长大。
自由的童年：我的爸爸妈妈是大学老师，很尊重我的意见。他们不像其他同学的父母那样逼我去上我不喜欢的课。比如我同桌李伟，他妈妈下岗了，爸爸一人工作但还是在周末都让李伟参加辅导班。我电子琴学三年，不喜欢继续学了，妈妈也没有逼我。虽然爸爸只让我周末玩电脑，可我还是感觉很自由。
充满笑声的童年：我的童年是快乐的、幸福的，是充满笑声的。每逢周末，妈妈爸爸都会领我去公园里转一圈，我想要什么东西，他们都会给我买。我长得很漂亮，人家看见我都会笑一笑。爸爸妈妈常常给我讲笑话，每次我都会捧腹大笑。有时候，爸爸喝醉酒了，说话舌头都硬了，我就跟听天书一样，真好玩。
难忘的童年：妈妈让我去买盐，结果我在路上玩耍，回来的时候妈妈的饭已经做好了，我一吃菜，一点味也没有。原来妈妈故意没有放盐，我以后记住了做事要专心要快。（这个妈妈教育孩子匠心独具）
快乐的童年：如果用一个词来形容我的童年，我用快乐！因为我从小在农村长大，村里有好多小朋友，我们一起去水库钓鱼，一起去树林捉知了，一起去山上抓蚂蚱。奶奶家还有一口井，那水喝到嘴里，比冰糕还凉爽。在农村我学到了很多自然知识，我亲自体验，很充实。后来到了城里，我又有时间上我喜欢的特长班，我特别喜欢吹长笛，剩下的时间写作业，还可以在楼下和小朋友玩耍。所以我认为我的童年是快乐的，五彩缤纷的。
看着二百多张写满孩子快乐的文字，我的心情也无比快乐。童心如花，童心璀璨，晶莹剔透，折射着幸福快乐的光芒。五彩斑斓、多姿多彩、天真烂漫这些词就是我们对孩子童年的祝福。伟大的教育家卢梭曾说过：“上帝造人是用模型的。造完一个就把模型毁掉了。所以你是世界上唯一的！”孩子是世界上唯一的一个人，孩子童年也是不能逆转的成长过程。童年就应该是这样的——我们记忆中永不凋零的花朵，是我们记忆中永远的珍藏。如果时光可以倒转，我也愿意沿着时光隧道回到童年，做一朵永远含苞的小野花，在花一样美好的年华中静静地绽放。
二、没有自由的童年
无奈的童年：我一周的生活很紧张，每天七点就背着书包上学了，下午5点回家还要写作业、背课文、弹钢琴、听英语磁带。我喜欢的足球机器人只能在睡觉前摸一摸，摆一摆，好不容易盼到周末，我还要参加围棋、英语、国画班。我好伤心，只有半天自由时间，还要写作业。我多想在周末能看看动画片、能玩玩电脑游戏、能去广场滑旱冰呀！可妈妈说：“你以为我愿意让你花这些钱学这些班呀？我是怕别人都在学，你不学跟不上人家。长大后悔！孩子我可不能让你输在起跑线上呀。”妈妈每次都这么说。我怎么听不大懂，周末不上辅导班，就会输吗？我的童年真无奈！
不自由的童年：别的小朋友都在玩，我被妈妈关在屋里弹钢琴，我真想把钢琴砸坏，这样不用弹了。爸爸妈妈什么都管我，连洗手洗脸都管，每天还要写120个字，我喜欢的动画片也不能看。我什么时候长大呀！不用别人管我，这是我最大的愿望！
遗憾的童年：暑假妈妈送我去体校学游泳，我游得非常好，老师说是个好苗子，想让我留下当运动员。可妈妈怕耽误我的学习，不让我留下来。我感到非常遗憾。
怕考试的童年：柳枝在轻轻地摆动，我在沉默地思考。我已经没有了自由。因为我原以为自己能考好，可我马虎了。我怕回到家里，怕妈妈的唠叨落在心口上，怕爸爸的拳头打在屁股上，我躲在墙角哭泣，我不想回家了。什么时候我能长大，不用考试就好了。
悲伤的童年：如果用一个词来比喻我的童年，我会选择悲伤。我没有玩的时间，每天只有学学学。星期六星期日都被挤得满满的。晚上我睡着了，梦见我所在的地方是玩的天地。我插上了翅膀像天使一样在飞，那些被妈妈锁在抽屉里的小玩具都跑出来了，还有小哪吒、机器猫、蓝猫，我们在一起真开心！
“翅膀系上了黄金的鸟儿飞不远。”看完这些孩子的内心独白，泰戈尔的这句非常经典的话就一直在我耳际萦绕。童心是小鸟，可这么沉重的翅膀怎么能飞起来？孩子只有在梦中才可以玩！这真的应了杨振宁教授的一句话：“我们虽然生活在旧社会，但都有一个幸福的童年；而现在的孩子成长在新中国，却都有一个不幸的童年。”我曾在《教育参考》上欣赏到一篇很精彩的文章《孩子，你是一棵挂满大人愿望的树》，其中一段就如上面这些孩子的生活写照：
在你的童年里（不，也许是一生中），没有音乐，没有伙伴，没有狂喜和悲伤；星星很远，月亮不亮，青蛙和知了从来不叫，四季是没有温差的。所以，你只能长成这样的一棵孤独的树了：上面挂着形形色色的大人们形形色色的愿望，在很幼小的时候，就沉重地活着。所有的大人都说：这是为你好。所以，你只剩下一种选择：它就别无选择。好了，孩子，即使你这棵“树”上的“愿望”已经太多太沉了，我还是要再挂上一个：希望有一天，世界欣赏你，只因为你是你，而不像别的什么人。
“望子成龙”的情结使家长对孩子都有一种“超值期待”，可看着这样沉重的“小树”，我们还能说什么？大人自己都无法实现的理想和梦想还忍心再往“小树”上挂吗？这公平吗？让“小树”自由自在地生长吧，大人们哪，请勿打扰！ 三、痛苦寂寞的童年
寂寞的童年：爸爸妈妈让我来中国留学，让一个保姆陪我。我想爸爸妈妈，没有他们我好寂寞。鲸园的老师和同学很好，我喜欢。就是想爸爸妈妈和弟弟，我盼望着放假，就可以去韩国了，就可以见到妈妈和弟弟了，我盼望着……
痛苦的童年：我从一岁到十一岁都生活在药和吊瓶的世界。有一次，我在姥姥温暖的怀抱里突然没有了呼吸，姥姥还以为我死了呢。我多么痛苦呀，不能像其他同学那样健康快乐、活泼可爱，我就真的不能告别药的世界吗？
童年的《漫画》：我在翻看着孩子写给我的纸条，一幅很特别的铅笔画映入我的眼，刺眼的还是孩子写的两个大大的题目——《离婚》。他一共创作了三幅图。
第一幅图：一个小朋友在用手捂着耳朵，旁白写着“爸爸妈妈又吵架了”，爸爸张着狮子样的大嘴吼道：“去死吧！”（旁白）。这边妈妈指着爸爸回击道：“你去死吧！”
第二幅图：一扇门上面写着：办事处。爸爸妈妈每人手里拿着一张离婚证书，爸爸妈妈的头顶上是一行大字2011年10月13日。这个日子注定要永远留在孩子的心中，因为从那天起孩子就没有家了。
第三幅图：一个孩子孤孤零零地站在那里，眼里的泪珠一串串的，旁边有一个箭头写着“我”。
伤心的童年：因为我学习不好，我没有小伙伴玩，上课老是走神，我就是记不住，记不住！尤其是和小伙伴打架的时候，我总喜欢哭，因为老有伤心的事，爸爸在老家，妈妈忙着店里的事，电视是我的朋友，我过着没有滋味的生活，一点也不快乐。
看完这些孩子的短文，我心里有说不出的沉重；看着孩子的画，我能感受到孩子心里的悲伤。我的眼泪悄悄滑落。“没有小伙伴玩，没有滋味的生活”，这些话难道真的会出自一个孩子的心灵深处？孩子的爸爸妈妈，如果你们看见孩子那样的画，你们会怎么想？你们知道自己的行为给了孩子多大的心灵伤害吗？裴斯泰洛齐在《葛笃德怎样教育她的子女》一书中说：“孩子受到父母的照顾，才会感觉到愉快。爱的种子就在孩子心里发展起来。”没有了那份亲情那份完整的爱，孩子的人格都将不完善！我的脑子有些乱了，一组组画面在我脑海中反复播放：寂寞的孩子在和电视说话，因为缺乏爱而和同学争吵……离婚的父母呀，离婚的时候你想到孩子了吗？年轻的爸爸妈妈，你忙生意的时候可否想到家里孤独的孩子？
写到这里，我发现我的心和我手中的笔一样好沉好沉。只有快乐着的孩子的快乐才是我们人生最大的快乐。童年，每一个人都会拥有它，也会失去它。珍惜孩子過这个节日的权利吧！
我打开收藏夹，罗大佑的那首经典的《童年》旋律又在吟唱：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面……等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”
我们一起期待每一个孩子都有一个幸福快乐的童年吧！
（作者单位：山东威海市塔山小学 ）
责任编辑 黄佳锐