【摘 要】
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目的探讨思维导图在护理技能培训中的应用效果。方法对我院2016年1月—2017年12月新入职的58名护理人员进行研究,随机分为研究组和对照组各29例。对照组实施常规护理技能培训
【基金项目】
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崇左市科技计划项目(崇科发[2018]10号)
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目的探讨思维导图在护理技能培训中的应用效果。方法对我院2016年1月—2017年12月新入职的58名护理人员进行研究,随机分为研究组和对照组各29例。对照组实施常规护理技能培训,研究组在对照组基础上采用思维导图,对比2组培训结果。结果培训前,2组理论知识、技能考核成绩以及评判性思维能力评分对比均无明显差异(P>0.05);培训后,2组理论知识、技能考核成绩以及评判性思维能力评分均有明显上升,且研究组高于对照组(P<0.05)。研究组培训满意度高于对照组(P<0.05)。结论思维导图在护理
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