留下一声喝彩

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinhua9966
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
风大了,雨大了,暴风雨就要来临了!是花季,是雨季,是我们沸腾的青春!我们刚刚跨过青春的起跑线,一路小跑着,雾太大了,让我
其他文献
两代人之间,年龄的差异和不同的人生观、价值观,构成了一道隔膜,而它,却又是一条导火线,让不同的观点激烈地发生爆炸,甚至连人的理智都统统炸飞云天之外……那一天,焦点访谈
记得顾城的诗歌《远和近》中写道:“你,/一会看我/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”我们语文老师在课堂上是否也有这种感觉呢,觉得学生“看我时很远,看云时
[考点精讲] “有文采”,是2002年高考作文发展等级的要求之三,其中的具体要求是“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”。
秋日那个黄昏,仿佛约定了一般,女孩瞥见那个泛黄的笔记本。稚嫩的指尖抚动纸页,不经意间,一曲风化了的恋歌幽幽散发着尘土的味道注入女孩的心
《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用
小的时候,很多人问我:“女孩子都喜欢留长发、扎麻花辫来装扮自己,为什么你总是剪短发呢?”每次听到这些提问,我都只是苦笑。其实,我这个平凡的小女孩也想留长发,扎麻花辫。
我有一次在《新华文摘》上看到了几篇对所谓“文学新人类”的写作批评。批评的对象是棉棉、卫慧这拨美女作家。对于文章中称她们这些上世纪60年代末、70年代初出生的人为“新
目前的写作教学,特别是中学作文教学处于一种尴尬的境地:按传统作文训练模式教学生是老一套,是保守,不能解决“写什么”的问
如果说,在已经逝去的2001年里,有什么事值得我自慰的话,那便是我编的这本书——《我们怎样学语文》。事实上,早在4年前——1999年9月,我便已经开始本书的约稿工作。南京大学
童年时代的我实在幼稚得可笑。还记得5岁的时候,常听见妈妈在别人面前夸姐姐很会攒钱。我心想:是不是把钱压在枕头底下,就“长”出了钱呢?我也要“长”钱,让妈妈夸夸我。于是