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在本科医学微生物学的教学过程中,探索基于学习通平台课程教学模式的构建,提供丰富的课前学习资源,进行多样的课堂活动,使用多元的评价体系,点燃了学生的学习兴趣,提高了学生学习的参与度和积极性。
基于学习通平台医学微生物学课程教学模式构建的探索
【摘 要】
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在本科医学微生物学的教学过程中,探索基于学习通平台课程教学模式的构建,提供丰富的课前学习资源,进行多样的课堂活动,使用多元的评价体系,点燃了学生的学习兴趣,提高了学生
【机 构】
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山东协和学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2019年山东省高等教育研究课题(19GDJ065)“互联网+”下基于学习通平台医学微生物学课程教学模式的构建研究
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