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一堂好课的前半部分就好比“画的龙”,课的结尾就好比是“点的睛”。有经验的教师都十分注重新课引入的设计,从而为新课开个“虎头”,但如果不注重结尾的设计,则会形成“蛇尾”。笔者拟就新课结尾略谈一二。一、总结概括法
新课结尾种种
【摘 要】
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一堂好课的前半部分就好比“画的龙”,课的结尾就好比是“点的睛”。有经验的教师都十分注重新课引入的设计,从而为新课开个“虎头”,但如果不注重结尾的设计,则会形成“蛇尾
【机 构】
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江苏邗江县泰安中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1994年2期
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