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数学是一门逻辑性比较强、思维较为抽象的学科，而小学五六年级的学生正处于从具象思维转变为抽象思维的重要过渡阶段，于是在抽象的数学知识与具象的学生思维之间搭建一个转换渠道就显得至关重要，信息技术在这一过程中具有显著作用。
信息技术在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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数学是一门逻辑性比较强、思维较为抽象的学科，而小学五六年级的学生正处于从具象思维转变为抽象思维的重要过渡阶段，于是在抽象的数学知识与具象的学生思维之间搭建一个转换渠
【机 构】
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陕西省汉中市陕飞二小
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年12期
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