江海腹地，沃野平畴。如皋——这座历史古城宛若一位岁月老人，栉风沐雨，穿越沧桑，悠然而来。这里被奉为金皋之地，商贾云集；这里被称作龙图仙源，福禄寿全；这里有世人熟知“云头雨足美人腰”的独特风韵。书墨雉水，崇文重教。在如皋，职业教育更有着辉煌的历史。早在清末民初，沙元炳、潘荫东、周荫堂等教育先贤。倾注心力发展如皋的职业教育。1916年全县已办起职业学校及各种职业补习班24所，被当时的江苏省省长誉为全省六十县之楷模。……历史的车轮驶入21世纪，在如皋这片教育热土上，在古城东郊。一所气势恢宏的职教圣殿——江苏省如皋职业教育中心校巍然矗立。崇德尚能，敬业求真，勤学慎思。她就像一个母亲关爱每一个孩子，倾其所能，为学生一生幸福奠基。
　　
　　江苏省如皋职业教育中心校创建于1964年，1996年底整合原如城职中、邓元职中易地重建。为了整合教育资源，如皋市政府调整学校布局，从2002年开始将原东陈中学、原如皋少体校、原新民中专、原南通电大如皋分校、如皋教师进修学校相继与如皋职教中心合并办学。每一次合并对于如皋职教中心来说既是人际关系的调整重组，更是一次人格的考验、思想的洗礼。在以李松虎校长为核心的领导班子的带领下，每一次学校合并都成为一次职教大融合。目前学校已形成了集中等职业教育、五年制高职教育、江苏教院函授、中央电大开放教育、奥鹏远程教育、师训干训以及面向社会的职业技能培训于一体的多元化办学格局。学校占地面积223亩，建筑面积86000平方米，教职员工412人，在籍学生8000多人，成为南通市规模最大的中等职业学校。
　　
　　上篇　兼容并蓄滋养底气
　　
　　斗转星移，沧桑变迁。因为苏南经济的快速崛起，教育软硬件的大力投入，如皋，这位曾经的“职教领跑人”在时代的进步中却显得步履蹒跚。众所周知。如皋职教中心地处苏中地区，就经济条件而言，跟发达的苏南不可同日而语；就办学基础而言，跟周边同类学校相比毫无优势。上世纪末，周边一些职业学校当红走俏时，如皋职教中心在南通市根本排不上名次。要想改变学校状况，必须向先进学校学习管理经验，结合学校实际大胆改革，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。”对这句话所蕴含的哲理和奥秘，校长李松虎似乎比谁都参悟得更得心、运作得更应手。
　　学校所有行政人员利用假期赴省内、国内的一些知名职校观摩学习。在他们看来，观摩先进学校就像阅读经典书籍，高层次的文化阅读能达到以一当十、触类旁通的效应。在“读书”取法乎上的同时。不要以“得乎其中”为目标，而要争取“得乎其上上”。只要能找准巨人的肩膀，在“取法乎上”的前提下，不仅可以“得乎其中”，“得乎其上上”也完全是有可能的!考察团一方面把考察情况编印成材料发动全体教师开展大讨论，找差距，提措施；一方面深入教职员工与他们促膝谈心，了解他们的意愿。广泛征求学校改革发展的意见，审慎思考学校发展定位，精心谋划学校发展前景。经过全面深入的走访调研，领导班子对学校未来改革的方向和发展目标逐渐清晰明朗起来，确立了“以和谐发展为主题，以改革创新为动力，以内涵建设为抓手，以做优做强为目标”的办学思想。提出了“名师立校、专业兴校、质量强校、和谐理校”的治校理念，明确了学校改革的方向和发展目标：全省领先，全国知名。为了保证专业教学需要，学校想方设法加大教学设施投入，建成了机电、汽修、计算机、电子技术应用技术四个新一轮省级骨干示范专业。建成电子技术应用省级优秀实训基地、汽车运用与维修国家级实训基地，建成千兆宽带校园网，学校的教学设施得到完善，办学实力显著提升。
　　
　　中篇　立人育能凝聚人气
　　
　　“能不能让学校的教育成为企业价值生成链上最重要的一环；能不能让每个求学者都成人成材，满怀信心和希望地走上人生之路；能不能落实好党的方针政策。使国家的意志得到实现；能不能在学校发展历程中，留下精彩的一页。”这是如皋职教中心人在办学中无时无刻不在思考的问题。学校的发展，靠的是人的发展。江苏省如皋职业教育中心校始终坚持以教师发展为本。通过多种方法、途径提升教师的专业水平。学校制定了促进教师专业发展和提高的中长期规划——《师资队伍建设规划》，为教师提供乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内在动力。
　　为促使青年教师尽快成长，学校开展各种教学评比活动，锤炼青年教师的教学基本功，丰富青年教师的教学经验：组织专业课教师和实习指导教师参加技能大赛，为青年教师搭台子、铺路子、压担子，采取多种形式提高青年教师的业务水平，壮大骨干教师和学科带头人队伍。鼓励教师参加各类在职进修和各专业技术培训，安排专业教师利用暑假到企业顶岗锻炼；学校先后选派100多位教师参加了各级各类培训，其中15名教师出国培训。实施“名师工程”，充分发挥名师、骨干的效应，培养青年教师。通过专业引领，让新老教师“联”起来；创设舞台，鼓励教学能手、骨干教师上研讨课，开专题讲座，让骨干“亮”起来；为了激励教师积极进取，学校制定了《星级教师考核评比》制度，引导教师在宽容、公平与公正的和谐氛围中竞争。多元开放，邀请著名教育专家来校讲座，与大师对话，让全员“动”起来，有效地构建起高素质高技能教师梯队。
　　学校现有专任教师325人，均为本科及以上学历，高级教师(高级讲师)84人，研究生19名，外聘实习指导教师70％具有国家职业资格二级以上证书。有国家级教学名师2人，省级教学名师3人，省"333高层次人才培养工程“中青年科学技术带头人1名，省职教领军人才、省中心教研组成员、省电子职教集团成员各1人，南通市"226高层次人才培养工程”中青年创新创业领军人才1人，南通市专业技术拔尖人才1人，“双师型”教师比例达58％。教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，等等，这些说起来容易，做起来很难。
　　学生是学校的主体，促进学生发展是学校工作的出发点和落脚点。教育引导学生学会做人，培养学生对自己人生的责任心，是学生成才的前提，也是学校发展的关键。
　　“要让每一个进人学校的学生，头上都有一片快乐成长的天空，心中都有一颗渴望成才的种子。”学校秉持“以人为本”的教育理念，围绕“荣誉教育”这一主题。从赏识、管理、关爱、活动等方面人手，加强对学生的思想品德教育。
　　“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”部分职中生虽然存在着这样那样的问题，但一定也有其值得肯定的方面。教师的责任就是不断发现学生的闪光点。为了挖掘、把握学生的特长、优点，新生入学时通过问卷调查的形式，了解他们的性格、兴趣、爱好、愿望等方面的信息，为班主任赏识教育提供第一手素材。对学生身上的积极因素和闪光点，教师给予热情的表扬和鼓励，这让习惯于被批评的学生深感意外，迅速拉近师生的心理距离， 建立和谐、融洽的师生感情。
　　为了激发学生的荣誉感，学校在宣传橱窗设立荣誉榜，班级设立荣誉角，在校刊《政教动态》(月刊)设立荣誉版，校园广播开辟“今日校园之星”，每日常规检查公告设置好人好事栏，对进步的学生予以表彰、宣传。只要学生在遵纪、学习、劳动、技能等方面有了一点进步，如上课认真听讲、及时完成作业、做好值日工作等，班主任和任课老师就抓住契机，及时给予赞许、表扬，使学生获得精神上的愉悦。通过评选班级之星、学生之星，学习之星、宿舍之星、运动之星、技能之星等活动，引领学生自求进步。
　　学校制定并严格执行《德育学分管理办法》，德育学分与学生的就业、对口升学、毕业紧密联系。表现突出的学生给予加分，违反纪律的给予扣分。严格的管理催生了学生荣誉感。在强烈的荣誉感的驱使下。学生的遵章守纪、学习态度逐渐由依靠他律而变成严格自律。学校定期召开德育工作座谈会，校长和班主任、任课老师一同交流“荣誉教育”心得。学校涌现出一大批熟悉职业教育规律和学生心理的“表扬专家”“鼓励专家”“引导专家”。
　　“面向全体，全面发展，张扬个性，促进学生整体素质提高”是如皋职教中心长期坚持的学生管理理念。围绕“能力为本位”的专业教学思想结合培养目标，开展丰富多彩的教育活动，积极营造学生快乐成长的氛围，让学生在活动中争取荣誉、放大荣誉。学校结合重大的节日、纪念日开展演讲、征文、绘画、歌咏等活动。既丰富了学生精神生活、愉悦了学生身心，又在活动中发挥学生潜能，展示特长。学校每年举办一次校园技术节，为学生展示学习成果搭建平台。2006年以来，有46名师生获省技能大赛一等奖，有8名学生获省大赛“技术标兵”称号；在国家级技能大赛中先后有5名学生获参赛项目二等奖；2009年在教育部组织的全国中等职业学校“文明风采”大赛中有48名学生获一、二等奖，学校获得“优秀组织奖”；每年对口高考本科上线人数均占全省总数1／14左右，在全省遥遥领先；毕业生就业率达96％以上。
　　学校首届机电专业毕业生邹莎，毕业后先后任职于台湾雷云国际投资集团、香港中汇投资集团深圳投资公司，现担任北京市成晟基金会执行主席：机电专业毕业生吴道宏，不断摸索和积累经验，办起了如皋市中心沙节能照明厂，经过几年的艰苦创业，该厂78％以上的产品远销欧美及东南亚各国。建筑专业毕业生张兵现为南通六建公司总经理、南通元辰建筑安装公司董事长，是如皋建筑之乡的佼佼者……这些人杰，是如皋职教中心彩色的树林；这些精英，是如皋职教中心一道道亮丽的风景线。
　　高质量的教育教学成绩促进了学校整体办学水平的提升，2004年学校晋升为国家级重点职业高中，2009年被省教育厅确定为首批江苏省四星级暨高水平示范性中等职业学校。学校先后获得“江苏省职业院校技能大赛先进单位”“江苏省教育系统先进集体”“全国德育实验先进学校”“国家科技培训星火学校”“国家级语言文字规范化示范学校”等荣誉称号，校长李松虎被评为“第二届全国职业教育百名杰出校长”。
　　
　　下篇　互利共赢焕发生气
　　
　　如皋职业教育中心始终坚持“树立市场化的办学理念”，主动融入经济社会发展，主动服务企业发展，“走校企合作教育的办学之路”。“市场导向、产学结合、学校主导、校企融合”是如皋职教中心人经过多年不懈改革探索走出的一条16字职教富民、校企合作道足备，学校招生时与企业签订联办协议，实现招生与招工同步，教学与生产同步，实习与就业联体。先后与思源电器集团合作开办“思源班”，与如皋明龙服装有限公司合作开办“明龙班”。与江苏英田集团合作开办“英田班”等等。企业为学校提供实习设备。给学生发放奖学金，学校与企业实行“订单”培养。学校与思源集团共建电子电工专业，集团先后投入近50万元。在学校建立电工培训基地，并与学校共建课程：思源集团还为学校开通思源培训网，让学生在校就参与企业网上课程培训和企业产品设计，并对学习、设计优秀者给予奖励；校企还共享双方人力资源，集团接受学校教师到生产一线实践提高，集团派出技术人员和管理人员到学校授课。
　　提高学生的专业技能水平是校企双方的共同愿望。为此，企业主动参与学校的教学计划制订，并指派专业人员指导学校的专业教学。学校以“就业为目标”，开展“职业化教学”，制订了《“半工半读”试验实施方案》，通过多种模式，让学生进企业，让企业进学校，以全真的职业岗位体验，培养学生的职业能力。
　　学校先后与南通捷准模具有限公司、南通泰普机电有限公司合作，学校为公司提供生产场所，公司提供生产设备及技术教师，学生进车间生产实习，在师傅的指导下完成产品生产任务，企业付给相应的报酬。学校委派专业负责人参与企业经营、管理。
　　学校还与如皋顺达驾校联合创办驾驶培训学校、汽修厂，企业直接经营，学校参与利润分成，形成了“产学结合、产教并举，以教促产、以产养教”的良性循环。既变消耗性实习为生产性实习，同时又培养学生的企业意识和职业能力，实现了学校课堂与企业岗位的零距离对接。学校每年举办两次由企业冠名的专业技能竞赛，由企业发放奖学金。这种形式既调动了学生苦练技能的积极性，提高了技能，又提高了学校和企业的社会知名度。
　　企业的深度参与，使学校获得了强大的办学动力，办学水平和教育质量不断提升。现在该校学生就业基本上可以做到“四不推荐”，即工作环境差的企业不推荐，科技含量小的企业不推荐，工资待遇低的企业不推荐，管理不规范的企业不推荐。
　　能够快速融人企业团队的学生最受欢迎。学校在招生一开始就注重把企业精神贯穿到学习中去。每年新生进校时，用人单位的人事管理部门就开始关注学生的特长、品格。学校每年聘请几位在本地有较高知名度的企业老总来校为学生作专题报告，企业家与学校一起，将企业最需要的精神和基本品质共同梳理出来，传授给学生。帮他们解开心中的困惑。扬起理想的风帆。召开“职业生涯设计”主题班会，开展“我爱我的专业”知识竞赛、演讲赛、征文赛等系列教育活动，培养学生的敬业精神和热爱工作的职业素养。诚信、勤奋、吃苦耐劳的企业人品质一开始就在学生脑海里生根。组织学生进社区、人工厂、下农村等进行社会实践和考察，以开放性、丰富性、多样性激发学生学习兴趣，培养学生的企业意识，为将来就业做好准备。加快培养、培训有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥农民建设新农村的主体作用，是如皋职业教育中心校服务地方经济的重要举措。
　　学校利用开放教育形式设置了乡镇企业管理、农村行政管理专业，为优化农村干部及企业人才的素质提供有效服务。学校还与如皋科技局、农林局、电信局联合开通了“农技110”，发挥学校师生的技术优势，帮助解决广大农民生产生活遇到的问题。
　　如皋是农业大县(市)，总人口147万人，也是食品加工大市，具有很大的市场发展潜力。为此，学校依托省农科院、扬州大学、南京农业大学等单位与乡(镇)政府、农林站、兽医站联合，为农民开展畜禽养殖技术培训。经过多年的研究开发和生产实践，万生黄鸡原种场、吴窑山羊市场、南通天盟养殖有限公司、玉兔集团等多家企业已积累了一套成熟的优良品种养殖技术，较好地实现了职教富民的社会价值。
　　2005年起，如皋市政府确定江苏省如皋职业教育中心校为如皋市下岗职工再就业培训基地。学校以实训基地为依托，创办了“安定培训学校”，建成职业技能考核站。近三年来，学校开发技术培训项目20多个，其中精品培训项目6个，完成培训量12000多人，年培训量达4000人次。培训对象有农村转移劳动力、企业职工、机关事业单位管理人员等等，形成较强的社会服务能力。2009年，如皋市政府确定如皋职业教育中心校为如皋软件园人力资源培训基地。
　　为了进一步拓展办学空间，学校注重发挥自身优势，加强与西部地区的合作，积极扶持西部职业教育。根据江苏省教育厅转发的陕西省教育厅《2008年陕西省与东部省市中等职业学校联合招生合作办学招生生源安排》的通知精神，江苏省如皋职业教育中心校与陕西旬阳职教中心签订了合作协议。如皋职业教育中心校长期为旬阳职教中心培训汽车驾驶与维修专业学生。目前，有两批陕西籍学生共210人正式就读本校。另有一批学生150多人即将来校学习。
　　“涵濡至厚气自华”。如皋职教中心人以博大仁厚的胸襟创造了学校优异的办学内涵，成就了今日的名校风采。可以预见，正在创建国家级示范性中等职业学校的如皋职教中心一定会谱写出更加辉煌的职教新篇章。