【摘 要】
:
数学是基础教育的主要内容,新课标提出要将培养学生数学思维能力放在教学第一位。高考中也十分重视学生数学思维能力的考核。从中学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力
论文部分内容阅读
数学是基础教育的主要内容,新课标提出要将培养学生数学思维能力放在教学第一位。高考中也十分重视学生数学思维能力的考核。从中学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力、激发学生学习兴趣、培养学生探索能力等方面阐述如何培养学生的数学思维能力。
其他文献
随着新课改的不断深入,教育逐渐对合作精神的培养提出了更高的要求,教师要挖掘数学课堂内在的小组合作学习素材,提高学生的合作能力和综合能力素质。小组合作学习正成为当下
生活,是一切美术创作的源泉,中学美术教育无法脱离生活而进行,因此,美术教育者要注重在课堂中引入生活之“水”,通过生活化情境的创建,让中学生美术技能实现迁移拓展,从而创
在小学教育中,小学班级是进行各项教育活动的基础组织单元,所以在小学教育中,小学班级的管理就成了小学班主任的重点工作之一,而小学班主任在进行工作的过程中,所采取的方式
“美甜3号”玉米2007年3月通过广东省农作物品种审定委员会审定,适宜在广东、广西、云南等南方超甜玉米主栽区种植。
目的分析腰椎手术失败综合征(FBSS)的原因,探讨中药内服外熨治疗腰椎手术失败综合征的效果。方法 62例FBSS患者自拟中药方口服和热熨外敷,观察其治疗效果。结果治愈22例,显效12
数学是人们通过对客观世界长时间的探索、研究、发现并总结出来的科学理论,这些理论直接反映了人类对世界的理解和认识,它源于生活又应用于生活。因此,提高数学课堂教学的有
摘 要:师生之间、生生之间的互动是课堂教学的重要环节,有效互动更是高效课堂的必备条件。结合教学实践,探讨了在小学语文课堂中进行有效互动的策略和方法。 关键词:小学语文;课堂;互动 新课程理念下的小学语文教学更加关注学生学习过程中的参与程度,关注学生在语文学习中的自我发展,注重提高小学生的语文素养和综合素质。《义务教育语文课程标准》指出,教学的本质是师生之间、学生之间共同互动与交流的过程。因此,
一、大实蝇危害上升的原因1.害虫基数仍然存在。过去的多年联防已经将柑橘大实蝇控制在边缘村组、边缘地角、零星树(园)和尚未形成产量的新区,近年来则开始向主产区扩散蔓延
解决学生思维僵化的问题,突破口就在于对学生进行发散性思维的培养和训练。思想品德课培养学生的发散性思维:一要培养学生的独立意识;二要训练学生思维的方法;三要创设灵活方
江苏省金湖县多湖泊、多沟河,水产资源丰富,螃蟹更是当地的一大招牌水产品。金湖县白马湖村的刘勇奇养的螃蟹不是最多,占的塘口不是最大,可是他的一举一动都倍受关注。 从2002年开始,眼看白马湖养螃蟹的人越来越多,刘勇奇不再将心思花在养螃蟹上了,而是整天骑着摩托车跑当地的蟹苗站,最后在连云港找到了放心的蟹苗。看到蟹苗的质量可靠,刘勇齐决定在养螃蟹的同时,做代销蟹苗的生意,把蟹苗卖给当地的螃蟹养殖户。因