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社会需要“美的人物”“美的事例”,需要“美”来演绎.同样,学生也需要“美的教育”.小学语文新课标指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的.因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向……”那么,我们在课堂教学中如何引导学生正确把握文本的价值取向呢?
在阅读教学中引导学生正确把握文本的价值取向
【摘 要】
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社会需要“美的人物”“美的事例”,需要“美”来演绎.同样,学生也需要“美的教育”.小学语文新课标指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的.因此,应该
【机 构】
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江苏省滨海县第二实验小学,224500
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2009年9期
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