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基于核心素养的小学数学情境教学途径
【机 构】
:
云南省昆明市盘龙区龙泉小学
【出 处】
:
新智慧
【发表日期】
:
2021年22期
其他文献
生物学核心素养理念要求,在高中生物学教学中,教师与学生应全面认识生态问题,唤醒未来公民的生态自觉意识,并能将生态自觉融入日常生活习惯和行为方式中,使其内化为学生个人的优秀品质,以更好地帮助学生树立科学发展观。
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