曾经是国内某知名公司的技术骨干，曾经是一个多媒体软件产品的主管，现在是一位富有创新意识的基础教育IT工作者。这就是上海市七宝中学的现代教育技术中心主任陈圣日老师。
　　自从1998年被仇忠海校长鼎力引进之后，陈老师便和教育信息化结下了不解之缘。选择教育并投身教育之后，他保留着勤于钻研的特质，工作中不断求索创新，善思的他似乎从来没有让学校信息化发展停下过脚步。
　　刚进学校的时候，七宝中学看好他的多媒体技术特长，希望他能帮助老师做课件。从这种要求中他看到的是需求，他没有承诺去帮助老师做课件，却承诺了要让所有老师自己会做课件！从1998年7月份开始，他策划了多种培训模式，连续两年时间开展校本培训，老师们逐渐接受并大胆地用上了多媒体技术。学校的教师信息技术培训也逐渐地形成了校本特色，建设了专用的教师多媒体培训教室，并在自己的教师队伍中配备了专职的培训教师。培训的直接结果是促进了应用频度的提高。
　　他将培训工作移交出来之后，开始专注于网络基础建设和应用建设。学校的校园网络从64K专线到10M专线，从3台服务器到22台服务器，从200余台PC到1200余台PC。八年来，每一次设备变更、升级换代，他总是陪着公司的技术服务人员一起工作在现场，为的是掌握第一手技术资料，便于日常的维护管理。校园网结构的每一次变化，一定是他自主或参与方案设计，一定是他自己在施工现场。网络主干全面升级改造之后，他在工作实践中花了一年多时间自学掌握了网络中全系列交换机的配置与管理技术，完全实现自主管理，确保了网络运行的稳定性。
　　多年来，陈圣日老师勤于学习教育理论，善于将信息化工作与教育教学及学校管理工作相结合进行思考和创新实践。在落实学校“打造数字化学校”办学目标的进程中，他创造性地提出以多元评价数据为应用关联，以动态应用挂接方式建立数字化学校应用平台。两年来的实践证明，这种方式为学校信息化提供了一个发展性平台，正应对了他所倡导的“以学校发展引领信息技术应用发展，以信息技术应用发展促进学校发展”的理念。
　　勤于钻研的他参加了包括上海、广西等多套地方版中学信息技术教材的编写工作，还参与了《上海市中小学校园网建设指南》的编写与统稿工作。2005年3月出版了《打造数字化学校》一书，是综合了他近七年工作实践编写完成的经验集，此书的出版更是获得了中科院院士王选教授和现任复旦大学首席教授施伯乐的亲笔题序。
　　十年磨一剑。陈圣日老师投身教育信息化建设近十年，我们欣喜地看到他所取得的一个又一个成绩，更期待着他创新不息的努力为基础教育事业再创佳绩。