【摘 要】
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柏拉图在理论和实践上对审美经验做出了严厉的批判,并对自己心目中理想的审美经验给予了说明。本文分析了柏拉图审美经验观对后世的影响,指出其最大价值在于对审美经验创造性
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柏拉图在理论和实践上对审美经验做出了严厉的批判,并对自己心目中理想的审美经验给予了说明。本文分析了柏拉图审美经验观对后世的影响,指出其最大价值在于对审美经验创造性与社会应用性的重视,以及对理智审美经验的肯定。
Plato made rigorous criticisms of aesthetic experience both in theory and in practice, and explained his own ideal aesthetic experience. This paper analyzes the impact of Plato ’s aesthetic experience on future generations, and points out that the greatest value lies in attaching importance to creative and social application of aesthetic experience and affirming the rational aesthetic experience.
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我们经常会听到有老师这样抱怨：“同样的内容，我一模一样地讲了三遍，学生仍然听不懂，这些学生真笨!’，这种不反思教学，只埋怨学生的现象只能导致教学效能低下，教师的专业发展停滞不前。我们语文老师应该走出教学误区，做一个有效语文教师，提高课堂效率。那如何做一个有效语文教师呢?这就要求我们做到以下几点：1、是清晰授课2、是多样化教学3、作业布置与检测，确保学生成功率4、经常进行教学反思，尤其是课后反思。
据说从前有个秀才,一日见枇杷成熟,便捎了一箩给朋友,并写书一封:“琵琶结果,请与仁兄共尝。”朋友很快回了一首《枇杷诗》:“枇杷不是此琵琶,只恨当年识字差。若使琵琶能结
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新课标彻底改变了过去教学中那种过分强调知识的传承的倾向,强调现代教学中应让学生经历科学探究过程,学习科学的研究方法,改变过去教学中以课本为主,实验为辅的教学
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时至年末,公司各部门、各方人员均处于多任务、严期限的高速运转状态。 大销售李浩更是快鞭抽打下的陀螺:忙着催货款,拜见新老客户,周旋于代理商之间;同时也面临着公司内部
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全日制义务教育《语文课程标准》指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。”然
在一个青黄不接的初夏,一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进了一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外,它先是警惕地环顾了一下四周,确定没有危险之后,接下来
《语文新课程标准》指出：语文教学应为学生创设良好的学习情境，帮助他们树立主题意识，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，培养学生广泛的阅读和学习的兴趣。古人云：好学者不如乐学者。兴趣和爱好是语文学习的精神动力。如果没有兴趣，就很难去关注它，去思索与之有关的问题，因此语文教师要把培养学生的学习兴趣放在首位，努力让学生成为一个乐学者。科学研究证明，只有学习时注意力集中，有热情、迷恋和着魔般的