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课标指出，小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来。如何让学生“易于动笔，乐于表达”呢？俗话说：“巧妇难为无米之炊。”在习作教学实践中，我为学生提供的是“满汉全席”——“让学生在写作实践中学会写作”，有了这些丰富的营养大餐，还用担心学生不成长吗？
从“无米之炊”到“满汉全席”——提高小学生作文能力的有效策略
【摘 要】
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课标指出，小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言表达出来。如何让学生“易于动笔，乐于表达”呢？俗话说：“巧妇难为无米之炊。”在习
【机 构】
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福建南平实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年2期
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