【摘 要】
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语文教学的基本任务是培养提高学生的听、说、读、写能力,而其中写作能力则应该是中学生培养的重点之一。写作能力是一种有关语文的系统性、综合性、创造性、实用性的书面语
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语文教学的基本任务是培养提高学生的听、说、读、写能力,而其中写作能力则应该是中学生培养的重点之一。写作能力是一种有关语文的系统性、综合性、创造性、实用性的书面语言表达能力。学生语文水平的评估,在一定意义上主要也是体现在写作能力上。因此,加强对学生作文的指导,
The basic task of Chinese teaching is to train students to improve their listening, speaking, reading and writing abilities. Among them, writing ability should be one of the focuses of middle school students. Writing ability is a systematic, comprehensive, creative and practical written language expression ability of related languages. The assessment of students’ language proficiency is, in a certain sense, mainly reflected in their writing ability. Therefore, to strengthen the guidance of student writing,
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在语文教学中，课外阅读是不可或缺的部分，越来越受到广大师生的重视。课外阅读扩大了学生的视野，丰富了学生的精神世界，提高了他们主动获取知识的能力。课外阅读对于培养人才，发现人才，更具有极为重要的意义。那么，如何培养学生良好的课外阅读品质呢? 一、培养课外阅读的兴趣，让学生乐于读书 心理学研究表明，兴趣来源于需要。人对客观外界事物需要与否和需要的强烈程度，决定着兴趣的有无和浓厚程度。这就告
古代诗歌的表达技巧包括语言运用、修辞手法、表达方式、表现手法和篇章结构诸方面。 一、语言运用 诗歌是语言的艺术，欣赏时对那些传神地点化出诗的思想性和艺术性的动词、形容词、副词等，应仔细咂摸，反复品味其妙处和作用，看是否用得准确、生动，感情色彩是否浓烈。例如杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”，一个“垂”字，一个“涌”字，写出了雄浑辽阔的景色；《蜀相》中的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，
广义上的画面,指出现在电视屏幕上的所有视觉符号,包括记录新闻事实的活动图像、照片、图表、字幕和各类特技画面以及播音员、主持人、记者播讲时的画面等。狭义的画面,指摄
目前高中英语语法教学的现状不容乐观,英语课堂提倡以学生为中心,以听说、表演贯穿整个课堂,其结果是老师几乎没有知识讲解,没有语法分析,只有指挥和激发,是个“导演”;学生
心理学认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开发智力的钥匙.实践也证明:学生对某门学科有了兴趣,才会自觉地动脑筋,积极地学习.有了兴趣,才能产生强烈的求知欲,主
一、背景rn纵观高中英语发展,英语教学历史经历了一个传承启下、不断创新的过程,从教学重心层面分析,大致可以分为语法教学、阅读教学和作文教学三个阶段.第一代前辈们筚路褴
企业形象是企业通过各种方式建立起的人们对企业的总体印象,企业文化是企业为了生存和发展所建立起来的企业成员所认同并遵守的信念和认知。相比以前对企业形象与文化建设所
随着现代社会的发展,网络、电视、报纸等媒体得到更为广泛的应用。报纸的轻松便携特点早已使之成为我们喜闻乐见的文化传播工具。人民群众对新闻的时效性要求也越来越高,如此
著名教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问.”我们知道,课堂提问是传统教学方法中最常见的现象,它可以解决学习过程中遇到的问题,同时,也推进了师生之间的互动.因此,在中
爱因斯坦说：“只有个人才能思考，从而能为社会创造新价值，要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。”可见，要培养学生的创造性思维，首先要培养他们独立思考能力；而要培养他们独立思考能力，首先当然就必须积极鼓励他们敢于和善于质疑，培养探究意识和发现问题的敏感性，增强他们的问题意识。 鼓励学生对文章中的观点进行反驳，破除由书本中心而造成的思维定势，有利于提高学生的独立思