切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高层建筑种植屋面防水抗渗施工技术的应用要点分析
高层建筑种植屋面防水抗渗施工技术的应用要点分析
来源 :工程建设与设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:star33333
【摘 要】
:
防水抗渗施工技术是高层建筑种植屋面建设中最重要的技术之一,论文对此项技术的应用要点进行了分析,对种植屋面施工工艺进行了阐释,对高层建筑种植屋面渗漏的原因进行分析,并对高层建筑种植屋面施工防水设计以及材料的选择进行了论述。
【作 者】
:
王安
易璐
唐秉诏
廖彦翔
【机 构】
:
中国建筑第二工程局有限公司
【出 处】
:
工程建设与设计
【发表日期】
:
2022年21期
【关键词】
:
高层建筑
种植屋面
防水抗渗
施工技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
防水抗渗施工技术是高层建筑种植屋面建设中最重要的技术之一,论文对此项技术的应用要点进行了分析,对种植屋面施工工艺进行了阐释,对高层建筑种植屋面渗漏的原因进行分析,并对高层建筑种植屋面施工防水设计以及材料的选择进行了论述。
其他文献
地理核心素养在高考试题中的渗透及备考策略——以2022年广东高考卷第18题为例
2022年广东省高考地理试题坚持“一核、四层、四翼”的命题指导思想,试题素材内容着眼于新时代国家建设的重大成就,教师在开展备考教学中应注意以新课程标准为指引,提高教学水平;以培养核心素养为目标,增强综合素质;以真实问题情景为载体,引导学生深度学习。
期刊
高考评价体系
核心素养
备考策略
培育史料实证素养的教学反思
史料教学被视为最具中学历史教学特点的教学方法。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》把史料实证列为历史学科核心素养的一个方面,对史料教学提出了更高的要求。在教学实践中,充分利用好历史教材的资源、进行循序渐进的教学设计,是符合大多数普通中学实际的教学方法。
期刊
史料实证
核心素养
历史教材
把准教育基调,让成长美好而丰盈——读《教育的情调》有感
马克斯·范梅南在《教育的情调》中通过一个个教育小故事,让大家看到教育者应有的样子:要敏感而机智,要关注学生的独特之处。在教育教学中,教师要明白教育与爱不可有须臾的分离,要有教育的敏感和机智,要让教学反思成为基本功,要让学生的生命力得以舒展。只有把准教育基调,才能让成长美好而丰盈。
期刊
教育的情调
教育机智
教学反思
巧用历史故事培养初中生的历史核心素养
在新课程改革不断深入发展的背景下,初中历史教师应打破传统的教学方法,转而探索更加符合新课程改革要求的教学方式,巧用历史故事,以此激发学生学习历史的兴趣,助力学生深刻理解历史知识,形成良好的历史核心素养,从而更好地提高历史学科的教学效率,满足现阶段初中生的学习需求。
期刊
历史故事
核心素养
运用策略
做一名反思型教师
<正>叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。”这句话深刻体现了教学反思对于教师成长的重要性。平常我们听到“每天事情太多”“每天表很多”“三天两头活动多”等,对于写教学反思这件事则草草几行字就应付了。其实,静下心来好好反思今天上的课,我们就会有不同的见解,或许昨天的错误今天可以挽救,或许今天的失误在明天就不会再次上演,这样一天天、一月月、一年
期刊
引导探究,逐层深入——一节数学实践活动课的教学实录
数学实践活动课通过精心设计问题,引导学生主动探究、逐层深入,在交流互动中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,培养学生的“四能”,进而提高他们的思维灵活性和深刻性.
期刊
探究
四能
实践活动
思维
基于核心素养视角的2022年全国乙卷“海岸线变化”试题分析及教学启示
<正>2022年高考已落下帷幕,笔者运用文本分析法和对兰州市部分高考完的学生进行访谈等研究方法,基于地理核心素养视角,对2022年高考地理全国乙卷“海岸线变化”一题,进行概述和特点分析,以期对高中地理教学有所启示。一、试题概述2022年高考地理全国乙卷第37题,以“海岸线变化”为主题,以北美大陆不同区域——太平洋北岸的阿拉斯加基岩海岸与密西西比河口三角洲地区为区域情境,列举了影响海岸线的不同尺度因
期刊
实验探究情境中的“电解与电镀”教学
在“电解与电镀”教学中,设计不同电极电解水、石墨电极电解CuCl2溶液的实验探究情境,其间巧用酸碱指示剂将现象化“微”为“宏”,学生在解析实验现象的过程中不断生成电解知识,从而自主构建电解的认知模型,并设计电镀铜的实验装置,学以致用,让素养真正落地。
期刊
实验探究
电解模型
电镀
酸碱指示剂
浅析历史小故事在初中历史教学中的运用策略
报纸
历史学科
运用策略
历史课堂
教学中
反思·学习·研究——评何欢兰老师的专业成长之路
<正>一、勤于反思,形成风格教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式:经验+反思=成长。教师是忙碌的,忙忙碌碌中,很容易迷失自己。一旦教学成为机械的习惯和例行的公事,接下来自然是应付和松懈。不思考、不反省无助于教师教学工作的改进,也会影响其由教书匠向教育家的跃升。
期刊
教学反思
专业学习
课题研究
教师发展
与本文相关的学术论文