【摘 要】
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目的 了解唐山市养老机构老年人归属感的现状,并分析其相关因素.方法 采用整群抽样的方法,在唐山市整群抽取7所养老机构,使用一般资料调查表、养老机构老年人归属感量表、Barthel指数(BI)评定表、多伦多述情障碍量表(TAS-20)对符合入组标准的517位老年人进行问卷调查.结果 养老机构老年人归属感得分为(27.13±3.88)分,且养老机构认同感维度得分最高;多元逐步回归分析显示,老年人的户籍、住宿条件、营养搭配情况、参加集体活动频率、医护人员技术水平和Barthel指数和述情障碍对养老机构老年人归属
【机 构】
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荷泽医学专科学校,山东 荷泽 274000;华北理工大学护理与康复学院
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目的 了解唐山市养老机构老年人归属感的现状,并分析其相关因素.方法 采用整群抽样的方法,在唐山市整群抽取7所养老机构,使用一般资料调查表、养老机构老年人归属感量表、Barthel指数(BI)评定表、多伦多述情障碍量表(TAS-20)对符合入组标准的517位老年人进行问卷调查.结果 养老机构老年人归属感得分为(27.13±3.88)分,且养老机构认同感维度得分最高;多元逐步回归分析显示,老年人的户籍、住宿条件、营养搭配情况、参加集体活动频率、医护人员技术水平和Barthel指数和述情障碍对养老机构老年人归属感得分有一定影响.结论 养老机构医护人员应当重点关注躯体功能较差和有述情障碍倾向的老年人,以期采取相应措施来有效提高老年人归属感.
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从科学思维培养的角度讨论物理实验教学的作用和价值,从三个方面提出了发挥实验教学价值的建议.
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