【摘 要】
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随着教育事业的改革,我国学生的学习方式以及学习目的也在逐渐的发展变化。特别是小学时期的数学学习,是培养学生创造性思维的重要阶段。因此在学习过程中,小学教师应该格外
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随着教育事业的改革,我国学生的学习方式以及学习目的也在逐渐的发展变化。特别是小学时期的数学学习,是培养学生创造性思维的重要阶段。因此在学习过程中,小学教师应该格外重视数学的学习,不断激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,促进学生创造性思维的建设以及数学思维的形成。传统的教学思维下,学生在学习的过程中被动接受知识,教师在课堂中占据主导地位,学生只能机械的根据教师的教学进度完成学习任务,在课堂大多数时间都是在记笔记,学生独立思考的机会很少,思维被应试教育束缚,在学习的时候缺乏创造性。但是在实际的教学中,由于
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