【摘 要】
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临近毕业,繁重的课业和升学的压力让学生们感到身心俱疲。作为教师,不仅要教会学生学习,还要教会他们如何承受压力、适时放松自己和化压力为动力,这是个必须解决的问题。一教
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临近毕业,繁重的课业和升学的压力让学生们感到身心俱疲。作为教师,不仅要教会学生学习,还要教会他们如何承受压力、适时放松自己和化压力为动力,这是个必须解决的问题。一教师用故事开路:教师在课堂上拿起一杯水,问:“这杯水有多重?”有的学生说20克,还有的说50克。
The pressure of graduation, heavy classwork and further studies made the students feel physically and mentally exhausted. As a teacher, we should not only teach the students to learn, but also teach them how to bear the pressure and relax themselves in the right time. This is a problem that must be solved. A teacher opens the story: the teacher picks up a glass of water in the classroom and asks: “How heavy is the glass?” Some students say 20 grams and others say 50 grams.
其他文献
本文报道自1977~1987年我院收治的10例颅咽管瘤患者,大部经病理和CT证实。男7例,女3例,年龄7~32岁,18岁以下者6例(60%)。从出现症状至开始治疗的间隔时间最短2个月,最长为8年。
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