【摘 要】
:
在小学语文阅读教学中,使用群文阅读的方法,不仅可以有效提高学生的阅读速度,还能增加学生的阅读数量,使学生的阅读能力和阅读水平都得以更进一步的提升,群文阅读作为小学语
【机 构】
:
乌鲁木齐市第 122 小学 新疆 830011;
论文部分内容阅读
在小学语文阅读教学中,使用群文阅读的方法,不仅可以有效提高学生的阅读速度,还能增加学生的阅读数量,使学生的阅读能力和阅读水平都得以更进一步的提升,群文阅读作为小学语文阅读教学中的有效手段,具有高效性与实用性的教学特点,得到了小学语文教师的广泛运用,并且获得了教师们一致的好评与认可.在群文阅读的实施下,新课程所提出的阅读量要求也进一步被满足.本文就群文阅读在小学语文阅读教学中的运用进行研究与探讨,希望能对小学语文阅读教学有一定的帮助.
其他文献
随着课改的深入,各小学也正逐步开展课外阅读,然而在农村小学,由于大多数学生家长外出务工,孩子的娱乐工具只有手机、游戏、电视,家长没有让小孩子上学前读书的意识,上学前学
伴随新课改的不断深入和开展,小学语文已经不仅仅限制于课堂和书本的教学.新课改背景下的语文教学主要是注重对学生阅读能力的培养,更加强调学生的学习能力和理解能力等相关
小学语文的阅读和写作两者紧密不可分割,小学生的语文阅读能力强了在写作文时才能有合适的例子可举,同样写作能力强了,在做阅读时才能更好的理解阅读内容,所以小学语文老师要
新课改不断推进与实施的过程中,一些形式新颖、方法多样的教学方式正在被逐渐的引入、推广,其所带来的教学效果和教育作用也是显而易见的,将绘本阅读融入于小学低年级语文教
小学阅读教学是培养学生语文能力的重要途径,在小学语文教学中有着至关重要的作用.阅读是一个人获取知识的最便捷的途径.在全民阅读的大环境下,小学语文的阅读教学该如何做到
小说阅读教学是构成高中语文教学体系的重要组成部分之一.此外,随着我国教育体制的不断完善,传统高中语文教学方式已经无法满足其教学需求.本文在分析高中小说阅读教学的基础
在高中语文的教学过程中,通过议论文写作教学的有效开展,使学生掌握系统的写作方法,积累丰富写作素材,提升自身语言逻辑性和文章的创造力,逐渐成为教学的重中之重.因此,教师
无论什么类型的文本,我们解读它都有一个目标,那就是搞清楚文本承载的核心思想,即文本的主旨.而要搞清楚一个文本的主旨,必须对文本进行分析,小说文本分析的重点在于人物分析
为了提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们不怕写作、愿意写作、乐于写作,教师应该解除学生忧虑,激发学生的写作兴趣;引导学生积累写作素材,开阔视野空间;
语文这一学科本身就具有着较强的工具性,最终的课程开展目的就是培养和锻炼学生本身的语用意识和能力,这是教师在教学当中的最终目标和任务.所以,在实践教学当中,教师一定要