论文部分内容阅读
有人说自己不会聊天,其实不然.古代大文学家扬雄说过“言为心声”,这个“为”你也可以读成第四声,意思是语言即心理活动的反应.语言也是为了表达心理活动才有的,所以,重点不在你的语言,而在你的心.心的问题解决了,自然就有话想说了.
学会聊天
【摘 要】
：
有人说自己不会聊天,其实不然.古代大文学家扬雄说过“言为心声”,这个“为”你也可以读成第四声,意思是语言即心理活动的反应.语言也是为了表达心理活动才有的,所以,重点不
【出 处】
：
家庭科技
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
本文从骨骼人类学、动物考古、植物考古和环境考古四个方面对陕西近十年来在科技考古研究领域取得成果进行了全面的回顾和总结,其中有一些重要的发现和研究成果令世人瞩目.骨
影响会计行为的外部因素主要有社会因素和经济因素两个方面:rn一、社会因素rn1.社会政治制度.会计作为经济管理的手段和技术,虽然本身并不带有阶级性,但社会政治制度的不同,
一、历史教学情境创设的涵义 情境：学习环境特指一种真实而复杂的问题情境。所谓“真实和复杂的问题”，是指与特定的背景与条件紧密联系的，真实而复杂的历史问题或现实生活中的问题。它要求把所有的学习任务放置于这样的情境中，以问题为核心驱动学习活动。 历史教学情境创设，就是为学生提供特定的背景和条件下“真实而复杂”的历史问题或现实生活中的学习环境，引发学生主动学习的启动环节。其基本功能和作用表现在两个方
拆活人的屋,挖死人的墓,曾经被说成是中国最缺德的事.但在城市化的进程中,这又是两件绕不过去的大事.为了将有限的资源有效利用,为了给今后留下足够的发展余地,城市建设没有
教书育人，育人在先。面对现在的留守学生，独生子女，在教学中我们更应该注重教会学生怎样做人，下面就语文教学中如何做到这一点谈一谈。 一、情感育人。 1 培养爱祖国、爱家乡的情感。 爱国主义从来就是一种巨大的精神力量。《管子·牧民》“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”就提出了这个观点。语文教学中的爱国主义育人不同于政治课的说教和概念化，它以典型的人物形象、感人肺腑的事迹和优美动人的语言
高中历史教学中，利用图片、录音、影视、多媒体等教学手段，让学生在最佳的环境和氛围中去感知历史，进而达到理解与认识的升华。可以达到重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验，注意其感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美体验。我认为它有以下优势： 一、有利于激发兴趣，引导学生参与教学活动 兴趣是学生学习活动的心理动力，激发兴趣是教学中不可忽视的。现代教学
期刊
黑竹沟镇位于四川省峨眉山林区两座山谷之间,距峨边县城61公里.它有个美丽的彝语名字叫斯合,汉语的意思为青山.在1981年改名为斯合之前,黑竹沟镇还有个名字叫斯豁,彝语里有“
期刊
摘 要 国内各大院校的精品课程项目已建设到一定规模，但没有被充分利用，与国外的网络化教育差距很大，民办院校应积极推广MOOCs学习模式来提升教学质量和科研水平。 关键词 大规模网上开放课程（MOOCs） 精品课程 民办院校 2003年4月8日，教育部下发了关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知，十年来已建成国家精品课程近4000余门。民办院校应抓住机遇推广MOOCs这一学