【摘 要】
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概述影视高技术的发展与未来〔美国〕Ｍ．艾默里张立慧汪小红译【编者按】１９９６年１０月２８日至２９日，中国电影基金会在北京主办了一次“９６国际电脑技术在影视艺术创作中的应用研讨（演示）会”。会上有
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概述影视高技术的发展与未来〔美国〕Ｍ．艾默里张立慧汪小红译【编者按】１９９６年１０月２８日至２９日，中国电影基金会在北京主办了一次“９６国际电脑技术在影视艺术创作中的应用研讨（演示）会”。会上有美国ＳＧＩ公司、华纳兄弟公司等协办单位派出的专家向参加者...
Overview of the development of high-tech video and the future [United States] M. Emory, Li-Wei Wang, Xiao-Hong Wang [Editor’s note] From October 28 to October 29, 1996, the China Film Foundation hosted a conference entitled “Application Discussion (Presentation) of 96 International Computer Technology in Film and Television Arts Creation” in Beijing. At the meeting, there were experts sent by co-organizers such as SGI, Warner Bros., etc. to participants ...
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摘 要： 阅读教学处理教材的关键是选准突破口，找准切入点。可根据课文不同特点，从其关键处、精美处、深刻处、疑难处、内容丰富处、手法巧妙处等牵一发而动全身的地方挖掘。其原则是口子要小，角度要巧。 关键词： 教材处理 感知 突破 新课标对语文阅读教学提出明确要求：“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用。”（初中）“整体把握课文内容，理清思
素质教育从实质上可以说是一种个性教育,其目的在于激发学生的创造欲望,因此,从终极意义上说,素质教育又是创造教育、全人教育。语文活动课以此为宗旨,全面提高学生的语文素
摘 要： 中学语文教学的一个重要组成部分就是阅读教学，它是语文课堂教学的“重头戏”，也是语文教学提高质量的突破口。中学生的阅读能力主要是通过阅读教学的训练逐渐形成的。新课程改革大力提倡主观阅读，要学生直面作品，用自己的眼睛去触及，用自己的心灵去品味。因此，在阅读时，学生必须充分发挥主动性与创造性。语文教师重在引领学生充分阅读文本，探索问题，读出有个性的新颖见解。 关键词： 中学语文教学 阅读教学
摘 要： “导学案”教学改革突出了学生的主体地位，提升了学生的学习主动性，提高了课堂学习效率和学生自学能力，让学生有更多的课堂时间进行思考和开展其他语文活动，培养学生良好的预习习惯，促使学生掌握正确的自学方法。“导学案”在编写和使用中存在的问题也引起教学工作者的思考。 关键词： 导学案 语文教学 教学实践 教学思考 新课程改革的重点是要改变长期以来单一的接受学习的教学方式，倡导自主、合作、探究
摘 要： 为提高学生的综合素质，中学音乐教师必须以学生为主体，创设良好、和谐的课堂教学气氛，充分发挥音乐学科的特色，采取多种多样的教学方式激发学生学习音乐的兴趣，积极参与音乐教学活动，在感受与鉴赏音乐的同时，使自己的艺术想象力和创造力得到丰富、提高，让学生在生活中享受音乐的美。 关键词： 兴趣 音乐教学 教学效果 新课程改革中，应把音乐教学放在学生综合素质培养的重要位置。音乐教师要重视音乐教学
课堂教学是素质教育的渠道，不论教坛上提出什么新课题，启发式仍然是值得提倡和坚持的。启发式的实质在于，既发挥教师的主导作用，又使学生成为学习的主人。“导”的作用不容置疑，而“导”自然涉及“问”。如何“导”？怎样“问”？关系到课堂教学效果，这便是笔者在此与同行们切磋的话题。在阅读教学中，教师对教材的理解和处理是“导”的前提，精心设计问题是“导”的关键。 教师课前应有哪些考虑？怎样向学生提出富有启发性
摘 要： 在初中语文教学中实施情感教学，不仅有助于初中生情感的发育，培养高尚的情操，而且对学生的健康成长起促进作用。当前，随着新课程改革的深入，初中语文教学开展情感教学，既是加强教育的发展目的，又是教学改革的必然。因此，初中语文教师必须摆脱传统教学理念的束缚，积极发挥情感因素的作用，用情感教育彰显初中语文的人文特色，以情教人，以情感人，充分调动学生的学习积极性，让学生在和谐的教学氛围中学习知识，感
摘 要： 教师在阅读教学中，应以读为本，充分发挥学生的主体作用，调动学生主动学习的参与意识，培养学生的自学自悟能力和创新精神，提高学生的文学审美能力。这是教师应该具有的教学创新和尝试方法，这样学生学习的自主能动性才能得到发挥，才能更好地提高学习质量和学习能力。 关键词： 高中语文 阅读能力 培养方法 阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，语文教师要注重培养学生的阅读技巧，实现学生阅读能力质的飞跃
摘 要：双创教育在高校中的深入发展，已经开始影响到专业课程的教育教学，专业课程需要着眼于双创教育的需求和价值，对教学活动展开创新。对于会计教育而言，在双创视角下就还存在一些教学上的问题，这需要及时创新优化，提高会计教育的有效性。本文由此切入，首先分析会计教育在双创视角下表现出的教学问题，然后提出创新教学的可行策略，以供参考。 关键词：会计教育；双创；教学问题；创新策略 双创指的是“大众创业，万
摘 要： 阅读可以开发小学生的智力，当读书读到一定程度上，小学生便会很有表情地、流利地阅读，做到这一点是一个漫长的过程，必须坚持、坚持、再坚持。如何指导小学生达到课外阅读量呢？本文就此进行了分析。 关键词： 小学课外阅读 指导方法 教学思考“读书破万卷，下笔如有神”是我国古代文人读书经验的总结，英国大作家莎士比亚深有感触地说：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”让