《英语国家概况》课堂教学探究

来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chyfandy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《英语国家概况》课是高校英语专业的必修课,主要讲述英、美、加、澳、新等主要英语国家史地、政治、经济、教育和社会生活等方面的情况及文化传统.提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,培养学生跨文化交际的能力。教学中教师应针对该课程的特点.遵循文化教学的基本原则,采取有效的教学策略,从而达到较好的教学效果。
其他文献
一、设计背景    《走进“我的作文选”》是一次语文实践活动。人教版九年义务教育教材语文第十二册第一组《积累·运用一》中安排了实践活动“选编自己的作文选”,《积累·运用六》中安排了口语交际“评议作文选”。本课例将二者结合起来,引导学生在评评改改中走进“我的作文选”。    二、预设目标    1、学会欣赏自己的作文选,乐于与他人分享习作的快乐。  2、学习撰写“编者的话”,激发写作兴趣。培养写作能
《小学课程标准读本》中指出:通过合作学习的方式,可以让学生有更多的机会暴露自己的想法,借此教师可以更好地了解学生,同时,学生通过外部的表述与交流也必然会促进主体的自我意识与反省……这样学生就会自觉地去选择与判断什么是有效的、正确的、最佳的观念与做法了。教师应该在教学中给学生营造合作的氛围,教给合作的方法,提供合作的机会,让学生敢于合作,善于合作,乐于合作。    一、营造合作氛围    小组合作学
<正> 关于郭沫若同中国共产党的关系,对于研究郭老思想的发展和一生的道路,都是极为重要的。很多同志已经做了不少的工作,本文拟就第一次国内革命战争时期郭沫若同党的关系的
期刊
一、不要说教,要真诚的倾听    一些班主任对学生的教育,总喜欢站在自己永远正确的立场上,总喜欢高高在上地对学生进行“发号施令”地教育,而不喜欢听学生的心声,不喜欢了解学生的思想动态,一味地向学生灌输自己的人生观和价值观。教育需要倾听,倾听学生的快乐与痛苦,倾听学生个性的表白。善于倾听,才是成熟的人最基本的素质。在思想教育工作中,不要把思想“灌注”给学生,需要多听听学生的心理需要,以及学生对行为动