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本论文以小学生的习作评语为载体，以弘扬学生的个性特点，优化作文教学为目的，加快教学方法更新的速度，激发学生对习作的兴趣，我从“使学生明理，为学生导行，教学生处事，长学生自信”这四个方面，谈谈习作评语的艺术与思考。
作文评语的艺术与思考
【摘 要】
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本论文以小学生的习作评语为载体，以弘扬学生的个性特点，优化作文教学为目的，加快教学方法更新的速度，激发学生对习作的兴趣，我从“使学生明理，为学生导行，教学生处事，长学生自信”这
【机 构】
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重庆市奉节师范学校附属小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年32期
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