【摘要】近年来，高考命题均选择了开放性作文的形式，从材料切入是这类作文准确审题的有效方法。
　　【关键词】开放性作文；切入材料；审题
　　
　　开放性作文，是相对封闭性作文而言的话题作文、半话题半材料作文等。近年来，开放性作文以其命题的开放性、创新的导向性、思维的发散性、形式的灵活性、行文的自主性和话题的广延性而备受高考命题者的青睐。以2004、2005年为例，全国十六套考题的作文试题绝大多数为开放性的话题作文；2006年的作文命题形式虽呈多样化态势，但是开放性作文仍占了半壁江山。那么，开发性作文如何审题呢？笔者以为，准确把握材料，从材料切入审题不失为一种行之有效的方法。
　　开放性作文都有一个题引材料。这些材料要么是命题者启发考生打开思路的一个例子，要么是考生写作的主要依据。考生写作时不一定要援引材料，但是在审题时，必须读懂材料，准确地把握它所蕴含的寓意和哲理，捕捉材料提供的信息，然后才可立意构思，下笔为文。
　　例如2006年全国卷Ｉ给的材料是乌鸦和老鹰抓山羊的故事，材料是一则寓言故事：乌鸦因为不从自己的实际情况出发，一味效仿老鹰，最终落得个被捉的下场，这说明好高骛远是要不得的，而刻意模仿别人，不能量力而行更行不通。据此立意为文，当然不会出现脱离题意的问题。
　　任何材料中都有提示写作指向的关键性词语，审读材料时抓住了这些关键词语，也就为后面立意写作打下了基础。如上例材料中牧羊人说的“这是一只忘记自己叫什么的鸟”一句话表示对乌鸦的否定，实际是给考生提示了一个写作角度和话题范围，为审题立意的关键；结尾处牧羊人孩子的“它也很可爱啊！”也是这则材料中的一个关键句。抓住这个句子，围绕对乌鸦的作法“可爱”（表示肯定），我们还可以从另外角度立意：乌鸦有“鹰击长空”的追求，它做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，但它的这种追求、这种精神也值得赞许。再如1999年高考话题“假如记忆可以移植”材料中的“科学家在动物身上移植已获成功”一句，就明确规定必须围绕“人的记忆”移植来写，写动物之间的记忆移植就偏离了题目要求。
　　因此，开放性作文审题时，首先要认真审读材料，准确把握材料的主旨。然后，筛选提取材料中的重要信息——关键词语，确定恰当的写作角度，在此基础上构思行文，方可做到言之成理，言之精当。