论文部分内容阅读
摘
四位一体 构建识字教学的立体式新支点
【摘 要】
：
摘要：部编版教材“先识字再拼音”的编排方式重新强调了识字在低年段语文教学中的重要性，识字教学中要渗透对字源字理的考察以及对汉字所承载的历史文化意义的理解。以“史”识字——探寻汉字源流、以“形”识字——模拟动物形态、以“类”识字——归类部首意义以及以“典”识字——拓展成语典故四种方式的有机结合，构建了四位一体的识字教学立体式新支点。 关键词：汉字源流;动物形态;部首意义;成语典故 中图分类号：G
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
摘要：随着素质教育的全面普及和新课改的深化发展，立德树人已经成为了教学的根本任务和最终目标。地理是初中阶段一门基础性的学科，教师同样需要将立德树人的思想理念融入到初中地理教学中，利用地理学科的教学内容来进行德育渗透，展开对学生的生命教育，培养学生能够树立正确的价值观和人生观。本文针对初中地理教学中立德树人的开展进行探究，希望能够给到初中地理教师一定的教学参考。 关键词：立德树人;初中地理;地理教
摘要：排舞的動作简单而新颖，学生容易接受和掌握，它对于身体和手臂的动作无统一要求，可以根据个人喜好自编动作。 关键词：排舞;阳光大课间;时尚运动 中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-070-1 阳光体育大课间，是为进一步贯彻落实中央7号文件和《教育部关于印发切实保证中学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》（教体艺2号）精神，不断提高我国青
摘要：现代绘画艺术作为一门基础性的课程，它可以启发小学生的思维，培养他们良好的审美能力，同时也可以提高他们的艺术素养。因此，小学美术教师应该要积极转变自身教学方式，充分调动学生学习美术的积极性，增强他们的绘画艺术创新意识，提高他们的生活观察力，为以后的生活学习提供帮助。 关键词：小学美术教育;现代绘画艺术;创新意识 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（202
摘要：支架教学模式其核心就是根据学生的最近发展区，在学生已有的认知水平和潜在的发展水平之间搭建不同类型的支架。本文主要探讨支架类型中的表格支架，介绍支架教学的搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价等五个环节，从而丰富学生德法课堂的体验。 关键词：表格支架;课堂体验 中图分类号：G623.1文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-066-1 支架教学模式其核心就
摘 要：高考语文试卷的命制体现语文学科的基本特征，体现了对能力水平的高度重视，试卷选材贴近教材，贴近考生，试题的设问符合选拔性考试的特殊需要，作文的命题具有鲜明的导向性。 关键词：工具性;综合性;选拔性;导向性 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）17-127-1 笔者通过江苏、浙江、上海等新课标省市近三年高考试题的研读，深知高考命题
摘要：随着教育和科技的发展，传统的课堂教学已经不能满足教育方式多元化的需要。在充分挖掘和整合优质教学资源方面，录播教学发挥着特殊的作用，却一直被忽视。然而在延迟开学期间，录播教学作为线上教育教学活动的主要形式，逐渐受到广大师生的关注。本文通过对中学课堂开发和推广录播教学的实践研究，以期引起学界对开发和推广录播教学的共鸣，让录播教学真正成为线上教学的有力补充。 关键词：中学课堂;录播教学;线上教学
摘要：优秀的传统文化是中华民族的瑰宝，能够在人们的成长过程之中，给予人们正确的精神指导，做出正确的选择，守护着华夏儿女们共同的精神家园。初中时期是学习习惯和行为习惯养成的最重要时期，初中阶段一定要为学生树立正确的意识来指导学生做出正确的选择。而初中阶段的语文学科之中其最本质的特点便是其所表达出来的文化性，通过其文化性来实现对我国优秀传统文化的继承与发展。因此，在初中语文低年级教育中加入中华优秀传统
摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中历史作为初中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和教学手法，并积极响应国家的新课改教学号召，主动运用历史细节拓展这样的教学方式，来提高初中历史课堂的教学效率和教学质量，构建新时代下的初中历史创新教学模式，并促进中学生的综合素养全面发展，为学生的未来长久学习奠定良好基础。本文将阐述，在初中历史教学中运用细节拓展这种教学方
摘要：高中地理课程的总体目标要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获得地理基本技能，发展地理思维的能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段，增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。可以看出，情感态度与价值观目标在地理教学过程中有着特定的定义与要求，而且地位显著。这要求教师在教学的过程中，应该更加关注对学生的情感态度和价值观的培养。 关键词：情感价值观;高