【摘 要】
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结合学校现有资源,把生态文明教育融入高中物理课堂教学,培养学生树立生态文明观念,参与生态文明建设.把生态文明通过知识点教学渗透到高中物理教学过程中,通过多媒体课件把
【机 构】
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福建省泉州市洛江区奕聪中学 362000
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结合学校现有资源,把生态文明教育融入高中物理课堂教学,培养学生树立生态文明观念,参与生态文明建设.把生态文明通过知识点教学渗透到高中物理教学过程中,通过多媒体课件把有关生态文明的内容展示给学生,树立生态文明意识.在实验教学过程中渗透生态文明教育,从实验仪器的选取及实验环境的体验,让学生成为生态文明建设的实践者和倡导者.通过研究性学习活动的开展,结合我校优美的农村大环境资源,通过活动举行和摄制类命题研究、生命体验活动,在实践中渗透生态文明意识.
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