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寄宿制学校的学生每天有三分之二的时间是在生活区度过的,因此,学校生活区就是学生的家,是学生的小社会,而生活教师就是这个家庭的家长,这个小社会的社区管理者.如何使这个大集体协调一致、有条不紊,是生活教师面临的一大课题.
让生活区变成温暖的大家庭
【摘 要】
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寄宿制学校的学生每天有三分之二的时间是在生活区度过的,因此,学校生活区就是学生的家,是学生的小社会,而生活教师就是这个家庭的家长,这个小社会的社区管理者.如何使这个大
【机 构】
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本溪桓仁满族自治县四平小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2017年16期
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