【摘 要】
：
当前我国的课程改革已经进入到深层次的领域内,幼儿教育教学工作引起高度的重视,而其中出现的小学化现象也越来越严重。在认真的解读幼儿园管理下小学化的现象中,汲取丰富的
论文部分内容阅读
当前我国的课程改革已经进入到深层次的领域内,幼儿教育教学工作引起高度的重视,而其中出现的小学化现象也越来越严重。在认真的解读幼儿园管理下小学化的现象中,汲取丰富的教学经验,兼顾幼儿的认知特点和规律,切实有效的更新教学思想,不断地延伸和拓展课程内容,彻底扭转幼儿教育教学被动的状况,需要充分利用各种教学题材,健全课程结构,切实减轻幼儿的心理负担,丰富幼儿的日常生活和学习,以获取最佳的教育教学效果,产生强大的推动作用。
其他文献
初中英语课程较为复杂,其授课方式一直被广泛关注。在新形势下,英语教师应该改变自身授课思路,着重培养、锻炼初中学生自主学习能力,使其能够出于自身兴趣,主动参与英语学习
作文教学是小学语文教学的一大重难点,小学生写作思维还不够成熟,对写作充满畏难情绪。教师要以学生的实际需求为出发点,创新教学方法,构建更加高效的作文教学课堂,让学生感
新课程标准的基本理念是为了促进学生全面发展,包括动手、动脑和动口的各种能力的发展。口语表达是学生必备的基本能力,小学低学段教师要认识到绘画与口语交际相融合的重要意
在德育教育管理工作上,班主任要对学生提供帮助,培养学生良好习惯和优良品德,让学生养成正确的价值观和正确的行为观念。文章首先分析了初中班主任德育管理过程中遇到的问题,
随着我国社会的不断发展,培养大批德智体美劳全面发展的综合型人才已经成为教育发展的主要目标,初中阶段的学生往往在13岁到16岁不等,正处于智力和心理飞速发展的黄金年龄,也
地方优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,本文以地方本科院校湖南科技学院为例,探讨地方优秀传统文化对大学生文化自信培育的作用、当前高校地方优秀传统文化教育
社会经济生活的快速发展让教育事业备受关注,越来越多的人意识到,教育并非只是让学生掌握一些知识和技能,更多的是要培养学生的综合素质。在小学基础教育教学实践中,数学教师
在小学班级管理中,以沟通为主要手段和显性标识的班级管理模式开始被推崇,这一方法不仅有利于提升师生间的情感,也对帮助学生解决学习和生活中的问题有着巨大的帮助。同时这
中学阶段是学生品格塑造以及学习习惯培养的关键期,为确保高质量教学目标的实现,素质教育深化改革下教师除了要优化教学模式外,对学生管理手段进行不断调整也是十分必要的。
在小学时期的英语课程教学中,阅读是一个重要的学习模块,也是小学生学习英语知识的只要来源与方式。本身英语就是一门比较陌生的语言学科,小学生又是刚刚开始接触这门课程,与