结合权限的证书签发系统的设计与实现

来源 :电脑与信息技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ake5nene
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章设计并实现了一种数字证书签发系统,系统基于硬件USBkey,分为用户管理、证书管理、系统监控等几个模块,提供了对数字证书的签名、生成、导入等各个环节的自动化管理,并创新性结合用户权限管理功能,赋予USBkey对系统访问权限控制的能力。经实践,系统安全可靠、易维护,具有良好的可扩展性。
其他文献
【摘要】动手操作是一项探究未知的重要活动,也是学生学习数学的重要“拐杖”。教师应合理设计教学流程,引领学生在操作活动中感知、思考与互动交流,让学生在操作中手脑并用,攻克学习难点,积累活动经验,感知数学知识的独特魅力。  【关键词】小学数学;动手操作活动;教学方法  数学教学是充满探索性和创造性的过程,其中的数学操作性活动可以使学生获取大量的感性知识,使抽象的数学知识形象化,深化学生对知识的理解和掌
【摘要】成语作为中华民族悠久历史文化的一部分,是中华文库的瑰宝,它具有丰富的内涵,意义深远,读来朗朗上口。成语的语言生动凝练、形象鲜明,具有诙谐性和伦理性,蕴藏着丰富的知识和道理。因此,在幼儿园开展成语教学十分有必要。  【关键词】成语教学;幼儿教育;有效途径  3~6岁的学前儿童的教育以习惯养成和行为能力发展为主。在实施教学活动时,教师不应只进行简单的说教,而是要通过创设相应的情境、讲故事等方式
【摘要】在小学体育课中开展足球教学活动,有助于提高学生的团队意识,提升学生的动作协调能力,使学生形成积极进取的心理品质。因此,在足球运动教学中,教师可通过引入“快乐足球”教学理念,为学生提供展示自己的机会,让学生充分感受到足球的魅力,促进学生足球技能及体育素养的全面提升。  【关键词】小学体育;快乐足球;足球游戏;教学策略  足球运动本身就是一项趣味性较强的体育项目,深受学生的喜爱。但当前在开展足
【摘要】传统的小学数学课堂是典型的“你说我听”的“填鸭式”课堂,学生的能动性更多地体现在做题和练习上。很多教师对小学生的深度学习和探究能力存在误解,认为小学生不具备深入探究数学知识的能力,只要掌握基本公式、定理就可以了。实际上,小学生虽然年龄较小,但是已经初步具备理性思维能力。而且,数学作为基础学科,具有深度学习的价值,所以小学数学教学应肩负培养学生理性思维、探究精神的重要责任。  【关键词】小学
【摘要】地理核心素养主要包括人地协調观、综合思维、区域认知和地理实践力,其不仅是学生要学习的初中地理基础知识,还是学生终身发展必备的素养。因此,教师应重视培养学生的地理核心素养,促进学生地理综合能力的提升。本文研究了初中地理教学培养学生学科核心素养的有效策略,以供参考。  【关键词】初中地理;核心素养;培养策略  在新课程改革与素质教育背景下,关于学生学科核心素养的培养成为教师教学的重要任务。在初
【摘要】新时期的高中政治教学工作中,活动型学科课程的构建是培养学生核心素养的关键举措,可以有效培养学生的核心素养,提升学生的学习能力与学习效果,使其成为适应新时代发展需要的优秀人才。因此,在高中政治教学过程中,教师应重视活动型学科课程的构建,制订完善的学科课程构建计划,遵循其基本原则,提高中政治活动型学科课程建设的效果。  【关键词】高中政治;活动型学科课程;教学策略  为了给学生营造良好的学习氛
【摘要】网络教研是一种新型教研形式,现已受到社会各界广泛关注。网络教研是提升整体教研成效的重要举措,为参研教职人员进行终身学习提供了发展机会。本文从三个方面阐述了网络教研活动的基本特征,并在此基础上分别阐述了小学数学网络教研的优势、现存问题及几类常见的网络教研模式,最后总结了有效的实践操作方案,希望借此提升小学数学教学质量和效率,同时助力网络教研工作持续推进。  【关键词】小学数学;网络教研;创新
针对传统边缘检测算法对于图像边缘提取存在边缘缺失、不连续等问题,为提高边缘的完整性与连续性,提出一种基于分数阶微分的边缘检测算法。由G-L定义构造分数阶微分掩模算子,使用不同阶次的算子对高、低频图像分别进行边缘提取,然后将两部分边缘进行融合,最终得到连续完整的图像边缘。实验结果表明,该算法不仅提高了边缘信息的完整性,还保留了更多的纹理细节及获得了较好的抗噪性能。
现今,互联网主要围绕人工智能、大数据、虚拟现实等展开,这些都是当今的热词,是大势所趋,而图像识别技术就是人工智能的一个重要领域。OpenCV是一个跨平台的计算机视觉库。它用于各种图像和视频分析,如面部识别和检测,车牌阅读,照片编辑,高级机器人视觉,光学字符识别等等。文章对基于开源计算机视觉库OpenCV,实现在开发平台vistual studio 2017下利用OpenCV进行猫脸检测和定位及使用
【摘要】教师在小学信息技术教学中应用微课,能够激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,帮助学生巩固所学知识和提高自主学习能力,对小学信息技术教学效率的提升具有促进作用。本文对在小学信息技术教学中如何应用微课提出了几点建议,以期为相关教育工作者提供一些参考。  【关键词】微课;小学信息技术;教学效果  随着信息化技术的不断发展,以及新课程改革工作的不断推进,微课在教学中的应用也逐渐得到人们的关注,并