论文部分内容阅读
柴油发动机自动熄火故障排除
【出 处】
：
汽车驾驶员
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
随着信息时代的快速发展，“互联网 ”背景下的传统文化教育，成为教育界日益关注的话题。本文对“互联网 ”背景下的小学传统文化教育进行反思，并对相應的教育路径进行探讨，以促进传统文化教育的顺利进行。 在“互联网 ”背景下开展传统文化教育，就需要对新的教育平台进行构建;充分发挥学校、家庭、社会的合力教育作用;同时开发满足学生发展需求的课程资源;并对教育方式与模式进行创新，将互联网思维确切融入传统文化教
思维是发展智力的关键,在认识过程中,人类思维活动表现为分析、综合、比较、抽象、概括和具体化,思维实现着由现象到本质,从感性到理性的转化。学生思维素质的高低,主要看运
我校在长期的教育教学实践中,遵循教育规律,全面贯彻执行党的教育方针,逐步形成一套科学求实的办学思路。近几年来,在不断加强教育质量管理,努力培养适应未来交通建设发展需
在我国科学技术飞速发展的大背景下，信息技术被广泛应用于小学科学实验教学，它综合利用计算机科学技术与网络信息技术，帮助小学生进行科学探究，并逐步培养其观察、动手及思维能力。同时，信息技术的有效应用可以为教学提供强而有力的科技保障。本文站在广大教师教学角度，简析信息技术对于小学科学实验教学的重要意义及如何利用信息技术进行实践教学，提出个人建议，以期对于改善师生课堂氛围及提升教学成果有所帮助。 一、引
小时候每一年过生日，我最想要的礼物都是“汽车”。当然这些都是些汽车模型。考大学时，在自己的志愿表上填满了汽车专业，只填了一个中文，可偏偏就被中文系录取了。
随着新课程改革的深入推进，合作教学在小学语文教学中的重要性日益凸显。新课改之后，小学语文对学生的自主性提出了更高的要求，传统的单看成绩的时代已经过去，这就要求语文老师转变教学思路，由讲授教学到引导教学转变，强化学生在语文学习中的自主体验。合作教学作为一种全新的教学方式和教学模式，不仅给小学语文课堂带来了希望和活力，同时也实现了课堂教学的创新改革。本文主要是从三个方面阐释合作学习在小学语文教学中的应
根据《基础教育课程改革发展纲要》的要求，《小学数学课程标准》明确提出了小学阶段数学课程中知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面的目标。这是小学数学教师教学活动的依据和准绳。可实际上，教师往往重视知识的传授、技能的掌握，重视分析问题、解决问题能力的培养，而忽视了学生情感态度与价值观的培养。要想促进学生全面、持久、和谐的发展，教师必须遵循学生学习数学的规律，在传授知识的同时，加强情感态度
《小学科学课程标准》指出：在让学生获得知识的同时能“形成尊重事实、善于质疑的科学态度”“不迷信权威”“在科学学习中能注重事实”等。但在科学实践中，由于各种原因，学生往往会缺乏实证意识。本文从“关注实验过程，培养学生收集证据的能力”“尊重证据，培养学生严谨的态度”“ 实事求是，培养学生客观表达观点的能力”“ 用证据解释，培养学生质疑的能力”四方面简要阐述培养学生实证意识的策略。 一、关注实验过程，