论文部分内容阅读
马斯洛需要层次理论为小学英语的有效教学提供了新的思路和启示：激励要建立在学生的需要，特别是当时最迫切的需要即主导需要的基础上。英语教学中应当从满足主导需求的角度寻找促进学生自主学习的激励方式，从而激发学生保持持久的学习兴趣。
谈小学英语教学中的激励
【摘 要】
：
马斯洛需要层次理论为小学英语的有效教学提供了新的思路和启示：激励要建立在学生的需要，特别是当时最迫切的需要即主导需要的基础上。英语教学中应当从满足主导需求的角度寻找
【机 构】
：
江苏省江阴市晨光实验小学
【出 处】
：
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
书,蕴含了人类丰富的情感,凝聚了人类无穷的智慧。虽然现在网络便捷,所需的信息只要轻点鼠标便可获得,但这些却代替不了我们全家对书的感情。孩子的童年,是在＂床前明月光,疑是
批改家庭作业时,我发现"怎样简便就怎样算"中的一道题,学生出现了三种解法:①4.2÷0.3+4.2÷0.7=4.2÷(0.3+0.7)=4.2÷1=4.2②4.2÷0.3+4.2÷0.7=4.
奶奶从小就爱吃，全天下的美食都快让她尝了个遍。不论在什么场合，只要有吃的她就会不顾形象地大吃特吃。这天，我堂姐出嫁，请奶奶出面主持。奶奶不免打起了“官腔”：“要我主持可以
四年级（上册·人教社新课标版）语文园地八【习作要求】奇思妙想这几天,新闻天天报道云南的旱情。看着电视里龟裂的土地、枯黄的庄稼,我想：如果我能发明一台自动降雨机,就能
在小学低年级语文教学中,我们应当以"儿童的方式"观照语文教学活动。语文教师要站在儿童的视角,结合语文及文学的方式解读教材,使得教学活动真正触及学生的心灵;要重新审视教
2011年5月26～28日，小学数学教学网建设研讨暨第三届网友教学观摩会在翔宇教育集团宝应县实验小学召开。会议开幕式由江苏省教研室小学部主任王林主持。宝应县教育局副局长朱光
说起我的两颗大门牙呀，真让我烦恼不已。听妈妈说，小时候，我的牙齿长得很漂亮，自白的，亮亮的，排列得整整齐齐，就像一排小贝壳。可换牙后，厄运就降临了!我的两颗门牙变得大大的，歪歪斜
早在1959年的《儿童权利宣言》中就已明确提出：儿童应有游戏和娱乐的充分机会，社会和公众事务当局应尽力设法使儿童得享此种权利。其后，“国际儿童游戏权利协会”于1961年在丹麦
作文是一个令教师头痛、学生生厌的话题。教师怕教、学生怕写,这已成为当前作文教学中的一个普遍现象。目前,中小学作文教学改革正处于一个十分尴尬的境地:一方面,新的教学观