提升小学数学课堂有效性的策略探究

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一、从教师角度而言1.转变教学观念教师一直以来都是课堂教学的主导者。因此,我们必须帮助其认识到低效教学所存在的危害性,使其树立起构建课堂教学有效性的意识,并以积极主动的态度投入到课堂有效性的建设中。具体而言,教师必须改变旧有的以自我为中心的思想,在教学中坚持以学生为本,不简单的以学生做题的数量和考试成绩的高低对学生进行评价,而应发掘其潜在的优点,帮助其养成良好的学习方法和技巧,增加其对数学 First, from the teacher’s point of view 1. Change the teaching concept Teachers have always been the leader of classroom teaching. Therefore, we must help them to recognize the harmfulness of inefficient teaching, make it build the awareness of the effectiveness of classroom teaching, and put it into the construction of classroom effectiveness with a proactive attitude. Specifically, teachers must change their old self-centered thinking, insist on student-centered teaching in teaching, and simply evaluate the students according to the number of students’ questions and the grade of examinations. Instead, they should explore their potential The advantages of helping them develop good learning methods and techniques to increase their use of math
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