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本文从控制论角度研究家长角色,及其在市场经济环境中对高等教育的干预及控制;分析了在两种经济体制转换中,家长的“送子女上学观”的变化,导致高等教育与社会经济关系上的结构变化。文末提出“家长论——现代中国教育社会学的一个生长点”的见解。
家长角色对现代教育的干预与控制——兼论中国“家长论”建立的必要性
【摘 要】
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本文从控制论角度研究家长角色,及其在市场经济环境中对高等教育的干预及控制;分析了在两种经济体制转换中,家长的“送子女上学观”的变化,导致高等教育与社会经济关系上的结构变化。文末提出“家长论——现代中国教育社会学的一个生长点”的见解。
【机 构】
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广州市现代教育科学研究中心
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1994年5期
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