【摘 要】
：
摘 要 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：各级各类学校必须更加重视德育工作，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求;要进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中。幼儿园体育活动是孩子们最喜欢的活动，形式多种多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。 关键词 幼儿园;体育活动;德育 中图分类号：G40-012.9 文
论文部分内容阅读
摘 要 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：各级各类学校必须更加重视德育工作，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求;要进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中。幼儿园体育活动是孩子们最喜欢的活动，形式多种多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。
关键词 幼儿园;体育活动;德育
中图分类号：G40-012.9
其他文献
摘 要 无论在任何学科的教学中，基础知识的教学都是培养学生学习能力的重要前提条件，而对于数学学科来说，数学概念则是最重要的基础性知识。因此，本文將谈一谈应该怎样在小学数学教学中引导学生学习数学概念。 关键词 小学数学;数学概念;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0103-01 简单来说，数学概念主要是指人的大脑对研究对象的空间表现形
摘 要 语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的，那么，作为低年级的语文教师，在教学中要根据学生认识新事物学习语言和汉字本身的特点，激发孩子识字兴趣，掌握识字规律，教给孩子识字方法，才能培养孩子的识字能力。 关键词 小学语文;方法;规律;识字教学 中图分类号：B014，B021.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0150-
摘 要 在数学日常教学中，怎么样可以让课堂更生动、更具有活力，是现在的数学老师应该重点关注的问题。采用生活化教学法，在日常上课教学中多添加一些日常生活中经常见到的元素，上课方式变的多元化，是数学教育今后的一个重要研究对象之一。生活化数学的上课方式可以拉近学生和数学之间的距离，所以实现数学教学课堂生活化，是以后教育改革的重点。 关键词 数学;课堂生活化;策略研究 中图分类号：C931.1 文献标
摘 要 在如今高中阶段的数学教学之中，按照核心素养这一理念，数学教师需对有关教学要点加以把握，从根本上来对过去教学当中的弊端加以改进，进而促使教学质量的有效提高。本文旨在探究核心素养这一理念之下的高中阶段数学教学具体策略，以期给实际教学提供相应参考。 关键词 核心素养;高中数学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）20-0121-01 近年
摘 要 思维可视化主要是通过图示、图示组合等方式，将原本数学中看不见的结构规律、思维过程、思考路径展现出来，对于小学数学的教学具有重要作用。基于此，文章将分析小学数学教学中思维可视化技术的应用方案，通过激发学生兴趣、多种教学方法、构建知識框架这几方出发，旨在培养学生数学思维能力。 关键词 小学数学教学;思维可视化技术;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要 现在课程的改革对小学数学教学的影响是非常明显的，以往小学数学课堂传统教学模式已经不再适合在现在的小学课堂中运用，也满足不了现在小学数学课堂的需求。伴随着小学生在自主合作学习中能力的提高，小组合作学习在如今的小学数学课堂已经非常广泛。小组合作学习是现在各个学科老师非常青睐的一种学习方式。在小学数学课堂教学中小组合作学习已经非常普遍。可是小组合作学习在实际运用中也会存在着一些问题和不足。本文针
摘 要 在新课改的推动下，素质教育已经成为了教学的重点，学校开始注重对学生综合素质的培养，对于小学语文来说，运用传统文化对学生进行素质教育是最佳的选择，中华传统文化中蕴含了文化精髓，在提高语文素养的同时还能提高学生的品行道德。本文就小学语文教学中，如何更好地融入中华传统文化进行探讨，谈一谈自己的见解。 关键词 小学语文;传统文化;教育目标 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要 英语学习是一个不断积累的过程，学生的英语能力才能得到加强。在初中英语教学中，老师面对的是几十个学生，在课堂中由于时间的限制不能兼顾到每一个学生，导致有些学生在课堂中无法表现自己，与老师没有互动，学习积极性也就得不到提高。这种情况的存在促使“小班化”教学理念被提出并且运用于平时的英语教学中，让每一个学生都有机会参与到课堂中。本文从浅谈初中英语的小班化教学的重要性以及策略。 关键词 初中;英
摘 要 随着新课改的不断推进，许多高中数学教师都一门心思想要走出应试教学的束缚，全面革新自己的教学理念和模式。传统数学教学因为缺乏信息化教学技术的帮助，教学效率和教学质量总提不上去，但在当下的教育大背景下，许多信息化教学措施值得现代教师借鉴和思考，所以，文章以高中数学教学为例，尝试分析信息化背景下高中数学课堂教学模式，希望能对其他任课教师提供可靠的教学帮助。 关键词 信息化背景;高中数学课堂教学
摘 要生活情境法是一种具有较强生动性、趣味性的教学方法，将其运用到小学数学教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，使学生能够更好地理解并掌握数学知识，进而将其灵活运用到实际生活中，使学生的学习效率得到有效提升。为充分发挥生活情境法在小学数学教学中的作用，本文就针对小学数学教学中生活情境法的运用进行探究，希望能为相关从业者提供有效参考依据。 关键词生活情境;数学教学;运用 中图分类号：D924.13