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“以学定教”，为学生提供最适合其发展的教育，是教育公平的核心所在，也是教学效能得以提高的关键因素。上海市黄浦区教师进修学院和区内不少中小学的教师围绕“以学定教”进行了积极的探索。他们把了解学生、研究学生，根据学生的实际情况进行有针对性的教育一作为在教学中实施“以学生发展为本移理念的一个抓手，结合课堂教学实践开展课题研究和“学会学习与潜能开发”成果的推广。经过一个阶段的实践，教师尝到了甜头，学生增强了信心。