【摘 要】
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一、倾听文本,驾驭教材在阅读教学中语文教师作为“对话中的首席”。担负着引领学生走进文本的重任。因此教师自己必须首先要认真研读文本,琢磨语言,体会意味。学会透过文字
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一、倾听文本,驾驭教材在阅读教学中语文教师作为“对话中的首席”。担负着引领学生走进文本的重任。因此教师自己必须首先要认真研读文本,琢磨语言,体会意味。学会透过文字符号来倾听文本中那些值得回味、令我们终身难忘的声音。教师才
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初中数学作为中学阶段学科基础知识的重要组成部分,在学生解题能力的提升和良好解题习惯的培养上,具有重要的促进作用。初中新课程标准中也明确提出:“注重学生解题方法的有效引导,选用具有典型意义的问题,进行学生解题能力的训练。”所以,在新课改和素质教育的今天,如何将学生习题教学和能力培养进行有效的结合,应经成为教师新课程教学的重要任务。
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本刊讯建筑节能自主创新技术自全国各地的相关企业、科研机人出席会议。此次会议由建设部科技发展促心联合举办。建设部科技发展促进中心主任能专业委员会涂逢祥会长,北京市