【摘 要】
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对于有联系的教材,我们是否可以在教学中尝试将课文与习作相勾连,化整为零,在平时的教学中培养提高学生的语用能力,四两拨千斤解决习作这个老师和同学心中的“老大难”。因此
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对于有联系的教材,我们是否可以在教学中尝试将课文与习作相勾连,化整为零,在平时的教学中培养提高学生的语用能力,四两拨千斤解决习作这个老师和同学心中的“老大难”。因此笔者以第六单元写人类课文为例展开研究,希望能够深层挖掘这两者之间的内在联系。
For the associated textbooks, we can try to teach in the text and the practice phase, neat, training in normal teaching to improve students’ pragmatic competence, skillfully solve the work of this teacher and classmates heart difficult". Therefore, I write the sixth chapter as a human cell text to conduct research, hoping to tap the intrinsic relationship between the two.
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