书法是语言的文字呈现，是艺术的表达彰显，也是文化的沿袭传承。自古以来，我国就有许多书法大家留下了经典传世之作，承载了历史之厚重，彰显了艺术之美好。如今，书法教育已经成为一门学科，成为引导学生学习书法知识、掌握书法技巧、创作书法作品的平台。我们开展书法教育，不仅要强调知识的传输与书法的练习，更重要的是遵循素质教育的理念，融入美育与德育，使书法教育的多元价值得以凸显。陈振濂著作的《书法教育学》一书，由上海书画出版社于2018 年出版，对书法这一艺术形式的教学路径、书法教育的理论及实践问题进行了分析。本书内容全面、体例完整、详略得当、思路明确、方法可行，形成了完善的书法教育研究体系，为书法教学实践提供了参考。
　　一方面，本书阐释了书法教育的基础理论。书法教育与其他学科教育有相似之处，但亦有其独特的特点。本书对书法教育的结构、体系、观念、目的、原则等基础性的问题进行了分析;阐述了在明确书法教育目标、形成科学教育理念、遵循书法教育原则的前提下展开书法教学活动，方能契合素质教育的要求，收到事半功倍的教育效果。
　　另一方面，本书在书法教学实践层面进行了探讨。一线书法教学实践中会遇到各种各样的问题，自然也能积累丰富的经验。书法教学活动是一个庞大的体系，既有教学计划的准备，也有教学方法的创新，更有教学评价的开展。本书遵循書法课堂教学的路径，自始至终地形成了完善的书法教学指引，实现了从临摹教学、创作教学到理论教学的升华，为教学的高质量展开提供了帮助。
　　总体来看，本书具有以下几点特色。一是理念先进，将素质教育的观念融入书法教育，使书法成为融艺术、技巧、文化、道德为一体的教学课程。在强调培养学生核心素养的背景下，本书所研究的书法教育体现了提升学生综合素质的要求，对学生的全面成长有着积极意义。二是方法科学，在充分分析书法教学过程的同时，对教育的方法、教学的评价等问题进行了探讨。这是对一线书法教育经验的总结，也是对科学教学路径的探寻，更是具有积极借鉴意义的教学指引。三是研究前沿，将现代教育哲学的观念融入书法教育，同时又前瞻性地预测了书法教育的未来发展趋势。作者对这门学科的未来发展充满了信心与希望，旨在通过对书法教育未来发展方向的预测，引导更多的教育者以更积极的态度、更科学的方法，参与到书法教育之中，展开书法教学活动，实现人才培养的理想目标。