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史料实证作为新课程的核心素养之一,是学习研究历史的基本方法,其蕴含的证据思维,是历史学科科学性的体现,也是历史学科育人功能的价值追求。证据思维的深入培养将会改变目前高中历史教学中普遍存在的注重知识结论,而轻视过程方法的倾向,进而为培养学生具备终身学习能力与持续发展奠定基础。
史料实证——培养学生“有证据的思维”
【摘 要】
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史料实证作为新课程的核心素养之一,是学习研究历史的基本方法,其蕴含的证据思维,是历史学科科学性的体现,也是历史学科育人功能的价值追求。证据思维的深入培养将会改变目前高中历史教学中普遍存在的注重知识结论,而轻视过程方法的倾向,进而为培养学生具备终身学习能力与持续发展奠定基础。
【机 构】
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甘肃永昌县第四中学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2021年8期
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