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本文试图通过对当前文化之旅研学活动的成败得失进行总结,以启迪和引发各校深挖文化资源,开发校本课程,因地制宜的开展校园物质文化、精神文化、行为文化、制度文化建设,实现课程育人、实践育人、文化育人、管理育人,为学生全面健康成长创造条件.
对“文化之旅”研学活动的几点思考
【摘 要】
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本文试图通过对当前文化之旅研学活动的成败得失进行总结,以启迪和引发各校深挖文化资源,开发校本课程,因地制宜的开展校园物质文化、精神文化、行为文化、制度文化建设,实现
【机 构】
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安徽省亳州市第二中学 安徽亳州 236000安徽省阜阳市北城小学 安徽亳州 236000;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年42期
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