蘑菇房子

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句型是外语的基本句子结构,是句子的基本框架,也是初中英语教学的核心,是学生能否学好英语的关键。学生必须学好、掌握英语句型,达到运用自如的程度。这样,既有助于揭示语言知识的基本规律,又能促进培养听、说、读、写这些语言活动的能力。以下是本人多年来英语课堂教育中所采用的几种有效的句型教学方法。  一、在情境中学习和记忆句型  语言离不开情景,语言也只能在具体的情境中才能揭示其确切的意义。 因此,句型教学
随着全球虚拟化进程的不断提升,企业用户对办公效率、业务拓展、员工PC的管理以及节能等需求方面的增大,HP为更好地满足企业用户的需求,设计出HP刀片PC解决方案(CCI)。  与传统的刀片服务器构架类似,HP刀片PC同样能够在最小的空间里实现多台PC同时作业,以最小的空间占用来实现更方便的管理、更低能耗的表现、更安全的应用环境、更低廉的采购成本。與传统服务器为企业提供的服务不同的是:传统刀片服务器是
(2017年广东省初中学业水平考试5-7题)下图为珠海斗门郊外“澳门供水工程竹银水库”地形图,水库蓄水主要从西江抽取。读右图完成1-3题。  1.关于澳门供水工程选址有利条件的叙述,不正确的是  A.靠近西江水源充足  B.水源清洁可直接饮用  C.工程利用山谷修建降低成本  D.向澳门供水距离较近  2.根据地形图推测,水库坝高约为  A.50米 B.100米 C.150米 D.200米  3.
【摘要】“微习作”是对教材内容的迁移运用,也是对知识的再创造,进一步丰富了学生的情感体验,深化了阅读理解,实现读写的无缝对接。微习作具有耗时少、易操作、针对性强等特点。随堂微习作可以得到老师的现场指导,即时反馈也为学生提供互动交流和共同提升的机会,能够切实提高了阅读教学效率。微习作有利于锻炼阅读思维,有助于挖掘文本价值。微习作追求读写共生效应。随堂微习作根据教材来设计,顺势而为,能更好地为达成教学
[摘 要] 本文介绍了创意项目投资决策的发展现状,阐述了发展和完善创意项目投资决策的必要性,并针对以往评价方法的不足和项目投资评价过程中的模糊不确定性,建立了基于熵的模糊TOPSIS数学模型,为降低创意项目实施的风险,实现决策的长期效益趋于最优提供了有价值的理论与方法。  [关键词] TOPSIS;三角模糊数;熵;创意项目;投资决策  [中图分类号]F830.59;F224.0[文献标识码]A[文
【摘要】走出固定的作文教学模式,从给学生一个开放自由的生活环境、营造开放的课堂、丰富学生的生活做起,创造良好的习作环境,进而设计有趣的命题和富有吸引力的教学环节,来激发学生的写作兴趣,再引导学生对习作进行一而再,再而三地修改,教师对学生的习作给予充分的肯定,让学生的习作越写越有劲,越写越精彩。  【关键词】开放;兴趣;作文;鼓励  有这样一副形容小学生习作时情形的对联:“苦坐苦等苦思苦想茶茶入口苦
【摘要】校长办学思路往往决定着一所学校的走向,决定着学校的发展和进程。新时期,校长不要在“物欲、名利”方面左右自己的思想,要始终坚持有社会主义特色的办学方向,要经常听取当地政府和人民群众的意见,“扬长避短、总结创新”,认真贯彻党的教育方针和各项政策;要加强师生的思想政治教育工作,努力提高师生的思想道德素质,促进学生的全面发展和个性发展,全力提高师生的“核心素养”水平,把学校办成“人民满意的学校”。
【摘要】在不同环境中利用操作材料进行学习探索以及与利用操作材料同伴、教师互动操作都有助于幼儿掌握数概念和发展数学能力。《纲要》明确提出:提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿创造运用多种感官、多种方式进行学习探索是幼儿教学的必备条件。在幼儿园的数学活动中,操作材料是幼儿活动中必要的物质基础,幼儿是通过与材料的相互作用发现和建构数学关系的,也是教师实现教学目标的重要途径。  【关键词】数学操作材料;投放
【摘要】智慧教学,离不开教师的智慧,怎样创设问题情景,怎样把现实生活中蕴涵的大量数学信息引入数学课堂,引导学生进行观察,实验,归纳,类比,推理,合理猜想,寻求证据,作出证明,举出反例,社会调查,小组讨论,发表意见等时,以学生的学习方式也转变到以动手实践,自主探索,合作交流上时,学生在数学课堂上得到的,就不仅仅是知识,学生有动手实践的机会,有运用所学的数学知识和方法解决实际问题的机会,也就有了创新的
【摘要】长期以来,“哑巴”英语仍然是不少地区小学英语教学中实际存在的客观现状。“哑巴英语”的学习者们习惯于只用视觉、默默地通过文字来学习英语,忽视了语音在语言学习中生动化的表意功能和强大的促进功能。本文阐述了如何通过微课教学,利用多媒体元素(声音、动画、图像)引起学生学习语音的兴趣,提升自主学习能力,在实践练习中掌握语音的发音。  【关键词】微课;语音教学;自主学习  在小学阶段的英语学习中,语音