论文部分内容阅读
研究了自然数幂和公式中的系数值问题,并对文献[1~3]存在的个别问题及系数 L 7,3的取值错误进行求正。
幂和公式系数 L7,3≠291
【摘 要】
：
研究了自然数幂和公式中的系数值问题,并对文献[1~3]存在的个别问题及系数 L 7,3的取值错误进行求正。
【机 构】
：
玉溪师范学院 理学院,云南 玉溪,653100
【出 处】
：
玉溪师范学院学报
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
看是飘落，不是飘落，是一段缠缠绵绵的牵挂。真想为你好好活着，但我，疲惫已极。在我生命终结前，你没有抵达。只为最后看你一眼，我才飘落在这里。千年万年，我会整天含着泪水等在这里。
我单位的两个女同事聊天，一个说，你的皮肤真好，肤如凝脂。这话正好被一位说话糙的男士听到，插上话就说：“什么肤如凝脂？不就是皮肤像猪油一样。”这个煞风景的男人，把一段很唯美的对
“文章学是语文学的一个分支，是专门研究以写实为主的文章即普通文章（记叙文、议论文、说明文等）、专业文章（新闻文、史志文、应用文、学术文等）、变体文章（文学报告、文学传记、科学小品、杂文等）的读写听说规律的一门科学。”[1]作为以塑造“健全的人格”[2]为己任的语文学科，必须将“语文学”（语言学、文章学、文艺学）之一的文章学置于“语文教育的科学发展观”[3]的战略地位，从而树立“文章学意识”，即明确
在美期间，我到奥马哈一所贫民小学听了一堂哲学课。两个老师坐在地毯上，倚着墙，侣个二年级的孩子靠着他们俩围成一个极不规则的半圆。不规则是因为，只要在这教室里，你只要听讲和参
设计说明：这是作文教学的第二步。第一步培养学生有了作文兴趣，每次作文都能积极投入，且能表达自己的情意，接下来的任务就是巩固兴趣，增强信心，让学生感到自己不仅能写、能说，还能教
“语文实践活动”与“课文内容”同等重要，是课内、课外联系的桥梁。新的语文课程方案强调语文教学的实践性、社会性，让语文教学成为大语文教学，使之成为以学生为中心，以实践为中心，以社会为中心鲜活的教学模式。因此，在贯彻、执行新课标的过程中我们一定要摒弃那些陈旧观念的禁锢，重视语文实践活动的开展，重新构建语文教学的新体系。根据多年的教学经验我深知这个“桥梁”要有以下设计原则。 一、综合实践活动课要符合学
期刊