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随着新课程教学理念在小学语文课堂中的不断应用,小学语文课堂教学内容实现了一系列改善与升级,教师必须要意识到多元智能理论的重要价值,小学生虽然有较强的阅读兴趣,但是他们的阅读能力不足,常常缺乏有效阅读指导,教师要发挥引导性作用,利用多元智能理论帮助学生建立良好的课外阅读习惯.
多元智能理论指导下的小学语文课外阅读习惯培养策略
【摘 要】
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随着新课程教学理念在小学语文课堂中的不断应用,小学语文课堂教学内容实现了一系列改善与升级,教师必须要意识到多元智能理论的重要价值,小学生虽然有较强的阅读兴趣,但是他
【机 构】
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山东省潍坊市青州市王府街道五里小学 262500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年20期
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