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【摘
中澳初中数学教科书中的信息技术应用比较
【摘 要】
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【摘要】以教科书中信息技术应用为切入点，借鉴并完善已有的信息技术应用框架，比较澳大利亚与中国两版初中数学教科书后发现：中澳教科书都重视信息技术与教科书的融合，在技术工具-硬件、呈现方式、知识领域三方面呈现相似趋势，在技术工具-软件、内容环节、应用形式三方面存在显著性差异.基于两者异同点的分析，得出如下启示：准确把握信息技术的功能定位;重视教科书技术应用的专题性学习;适当增加技术工具的多样性，提高重
【出 处】
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中学数学杂志(初中版)
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
【摘 要】道具，荧屏上带给观众欣喜、新鲜的器物，演员赋予其生命，使其完成自己的使命——配合演员展现节目所要表现的意境。教学中也是如此，尤其在小学数学教学中，儿童对知识的积累主要是通过体验获得的。教师赋予道具（教具、学具、多媒体等）生命，能够帮助儿童更好地对知识进行体验，最终使其形成自身的经验。 【关键词】小学数学；课堂教学；道具 道具是教学活动中不可或缺的重要组成部分，只有赋予道具以生命，充分
【摘 要】一手规范、端正、美观的硬笔字，不仅可以表现教师的教学基本功，体现教师的教学个性，还可以彰显出硬笔书法的魅力。结合自身的教学实践，从笔法、结构、章法等三个方面对教师如何写好硬笔书法进行探讨。 【关键词】硬笔书法；笔法；结构；章法 一、掌握笔法，体现线条美 在书写过程中，要掌握用笔力度的轻重，行笔过程中速度的快慢，书写结构的偏正，书写线条的曲直变化等等。这些运笔时出现的轻重、快慢、偏正
摘 要：健康的心理是一个人全面发展的重要基础，语文是一门工具性与人文性相统一的课程，语文教师要有效利用语文教学培养学生健康心理的意识。文章指出，语文教师可以通过从教材中提炼吸收健康的营养、从写作中培养学生积极的人生观、从沟通中引导学生营造健康心理这三个途径来培养学生的健康心理，为学生的成长、成才奠定基础。 关键词：小学语文;健康心理;培养策略 教师对学生的各方面成长起着至关重要的作用。而在教师
美国伊利诺伊大学研究员招募了140多名两岁半的小孩，向他们和成人展示了同一件物品，并让成人向孩子说一句关于此物品的谎话，如拿着蓝色盒子说“这是红色的”。结果发现，多数孩子能意識到成人的错误，并根据自己对物品的判断，分辨出大人是否在说谎。 两岁半幼童已经能意识到自己与别人想法的不同。儿童的认知年龄，远早于人们的认识。家长和幼儿教师都应以身作则，不要试图欺骗孩子。
货架上的物品都是同类才放在一起，逛的时候可以告诉小朋友，哪些是日用品，哪些是文具、食品或者厨具。 不久前我在逛超市时，遇到一个和喆同学年龄相仿的小女生，手里拿着个纸条和一张10块钱，一边看着纸条一边跟妈妈说：“妈妈，买完我的酸奶，还得买酱油。” “对对对，谢谢你的提醒，我差点儿忘掉酱油了。”妈妈应和着。 难道这么小就认识那么多字了？因为好奇，我格外留意了下这对母女。 小女孩接着说：“妈
【摘 要】 在概念存储与表征的过程中，除了形式化定义外，还有概念意象.概念意象在概念的教学中有非常重要的作用，再现概念意象或建立概念意象是学生学习概念的基础;合理利用概念意象能帮助学生形成概念定义;概念定义的理解常常是概念意象进一步丰富与完善的过程.处理好概念意象与概念定义的关系是概念教学的需要，也是数学学习的需要. 【关键词】 概念意象;概念定义;概念教学 心理学研究表明：抽象的概念除了形式
【摘 要】学校特色是一所学校在长期的教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式，其特质有显性的办学业绩也有隐性的办学风格。学校谋求自身更好的发展，纷纷以创建学校特色为突破口，学校文化在特色的创建中得以继承传统与创新。农村小学具有自身的优势与特色，应该结合自身条件，分析拥有的优势与劣势，利用机遇与挑战，从课程改革、教育
黑洞照片、黑洞之王、黑洞系统高能量准周期振荡……2019年，物理领域迎来了一场黑洞研究的狂欢，这是偶然，也是必然，它让人们有了围观宇宙奥秘的机会，也让曾经的诸多猜想有了被验证的可能。未来，它仍是物理领域的黄金热点。2019年4月，物理领域以一张照片轰动世界：在一张酷似“甜甜圈”的照片上，人类首次看到了黑洞的样貌。5500万光年外，遥远的M87星系中央，质量约为太阳65亿倍的这个黑洞，引发了世界狂欢