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合作学习是高中新课程倡导的学习方式，许多中学和教师都在大胆尝试、积极探索合作学习有效的组织形式和策略，但在具体的实施中还是遇到了一些困难。我在尝试合作学习的教学过程中逐步认识到，要提高小组合作学习的有效性，教师应该做好以下几个方面的工作：确定适宜合作学习的教学任务；注意学生差异，灵活分组；为学生营造一个宽松、自主的学习环境；调动学生的积极性，让学生主动参与；注重评价，不断激发学生的学习兴趣。